歡迎來(lái)到 心理詞典網(wǎng) , 一個(gè)優(yōu)秀的心理知識(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)站!
楊元元同學(xué),女,2002年7月畢業(yè)于武漢大學(xué)商學(xué)院,2009年9月考取我校國(guó)際法學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生。
今年9月12日入學(xué)報(bào)到后,楊元元母親一直與其住同一寢室。學(xué)校管理人員發(fā)現(xiàn)后,勸說(shuō)其母不要留宿學(xué)生宿舍,11月24日,楊母在學(xué)校外自租住房。
11月26日上午7:30左右,楊母進(jìn)宿舍樓未找到女兒,然后離開(kāi)。8:30左右,楊母來(lái)到學(xué)校3號(hào)門(mén)請(qǐng)保安打電話給楊元元的同學(xué)徐同學(xué),讓她到宿管處借鑰匙開(kāi)門(mén)看看楊元元是否在房間。8:40左右,徐同學(xué)借到鑰匙打開(kāi)寢室門(mén),未發(fā)現(xiàn)楊元元同學(xué),但寢室內(nèi)的盥洗室門(mén)緊閉,感覺(jué)情況異樣,即退出房間告訴陳同學(xué),陳同學(xué)到樓下告知宿舍巡視員,該巡視員即上樓進(jìn)房查看,發(fā)現(xiàn)盥洗室門(mén)被反鎖,馬上回到值班室,一面聯(lián)系維修工,一面通知宿管員打電話報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處。維修工到后撬開(kāi)門(mén)鎖,發(fā)現(xiàn)楊元元同學(xué)自縊在盥洗室內(nèi)。與此同時(shí),學(xué)校保衛(wèi)處老師、宿管員、楊母及部分同學(xué)先后趕到。保衛(wèi)處老師把楊元元同學(xué)從盥洗室抱到宿舍寬敞處,并與在旁的同學(xué)一起立即采取人工呼吸等搶救措施。在場(chǎng)的老師立刻撥打120、110及校醫(yī)院等相關(guān)部門(mén)電話。校醫(yī)院醫(yī)生接報(bào)后趕到現(xiàn)場(chǎng),開(kāi)展心肺復(fù)蘇和人工呼吸等搶救措施。120接報(bào)后趕到現(xiàn)場(chǎng)搶救,并將楊元元同學(xué)送往南匯區(qū)中心醫(yī)院。醫(yī)院搶救未果,宣布死亡。警察接報(bào)后趕到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)作了勘驗(yàn)和筆錄。
對(duì)于楊元元同學(xué)的非正常死亡,學(xué)校感到非常痛惜,正按有關(guān)規(guī)定妥善處理善后事宜。
下一篇:溫州永嘉兩女高中生在賓館內(nèi)燒炭自盡 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
上一篇:11名男生暴力毆打女生,拍成視頻校內(nèi)流傳 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】
快搜