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　　給孩子零花錢絕對是父母的一種藝術，是幫助孩子一種正確的財富觀的教育。李教授特別指出：很多人認為孩子的問題都在十五六七歲顯現，其實問題的形成往往在孩子10歲之前。所以一定要在孩子小的時候跟他溝通，父母“叨叨”的最好的時間是在孩子小時候，到了青春期，就會成為孩子遠離你的一個原因。

　　央視《今日說法》報道：福建省廈門市警方破獲系列的街頭搶劫案，犯罪嫌疑人清一色是十六七歲的孩子。

　　嫌疑人小李和小陳剛滿17歲，“上網沒錢，遇到跟我們年紀差不多的人，然后就跟他講說叫他把錢拿出來。”這就是他們對自己搶劫的動機和行為的敘述。

　　16歲的學生小黃和比他大兩歲的表哥一起作案，，搶劫的是偶遇的行人，第一次他搶到了5元錢，還用磚頭砸傷了受害者的頭部。動機也是---“為了上網”。

　　福建廈門市海滄區人民法院對這幾個孩子以搶劫最判處了3至4年的有期徒刑不等。

　　經辦的法官向《今日說法》記者介紹，經過調查，這些孩子的家庭大多富裕，從幾百萬到幾千萬不等。在這樣家庭出生的孩子，這些可被稱為“富二代”的孩子，為什么會為5元錢搶劫?

　　《今日說法》記者調查，這些孩子的犯罪都經歷了如下的過程：從小父母溺愛----給大把零花錢----父母發現慣壞了孩子，開始控制孩子的零花錢----孩子受不了沒錢的日子，開始偷盜和搶劫。孩子們最后說“錢是一把殺人不眨眼的刀”。

　　《今日說法》嘉賓李玫瑾教授認為家長教育存在問題----“首先我認為父母給的零花錢太多，因為這樣孩子前面已經養成一個習慣，覺得父母給錢很容易，所以他也會花得很快。當父母開始覺得這樣下去會危險了，緊跟著就是一個“急剎車”----不給了，這種情況下孩子肯定接受不了，因此他一定會開始自己去想辦法弄錢。”

　　如何給孩子零用錢?給多少合適?李玫瑾教授為家長支招：

　　第一必須給的一定要給。

　　比如像孩子放學以后要坐公共汽車，他出了門以后想吃根冰棍買瓶水，這個錢要有。給錢要和孩子一起計劃和商量----知道孩子大約要花多少錢，超出這個錢數要明確告知孩子不給了，但同時還要告訴孩子，如果計劃內的錢省了下來，孩子可以自己支配。李玫瑾教授說：這樣可以讓孩子從小學會有計劃的花錢。

　　李玫瑾教授說：孩子三年級以后，她是按照如上所述的“第一”經過測算，每周給孩子10塊錢的零花錢，

　　第二，另一個給孩子零花錢的方式，是讓孩子在家里做家務做勞動，折算成“工資”給孩子。

　　李教授說：“這樣可以告訴孩子：并不是爸爸媽媽沒有錢給你，而是希望你很牛氣地說----這錢是我自己干活掙來的。孩子以后走向社會，他做的每一件事情換取報酬，都會覺得活得踏實活得自信，這個比單獨光給孩子零花錢沒有要求要聰明得多。”

　　第三，孩子的壓歲錢等比較大的“收入”該怎么辦。

　　而對于孩子的壓歲錢，她會要過來并明確告知孩子“人家之所以給你壓歲錢是媽媽也給人家孩子壓歲錢，所以這錢還是媽媽的，等你大了以后，媽媽的錢都是你的錢，現在媽媽替你保管。”

　　給孩子零花錢絕對是父母的一種藝術，是幫助孩子一種正確的財富觀的教育。李教授特別指出：很多人認為孩子的問題都在十五六七歲顯現，其實問題的形成往往在孩子10歲之前。所以一定要在孩子小的時候跟他溝通，父母“叨叨”的最好的時間是在孩子小時候，到了青春期，就會成為孩子遠離你的一個原因。

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