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　　父母都是望子成龍的，只是每個父母的期盼。有的父母就讓孩子從小就學習多才多藝，孩子的休息時間也是很少的，他們也要屬于自己的自由自在的童年，和其他小朋友一樣，寶寶多才多藝就是全面發(fā)展了嘛?

　　心理咨詢師在心理咨詢中的發(fā)現(xiàn)也證實了這一點。很多有特長的孩子在情感發(fā)展上落后2-5年，這是由于父母在他們的特長上花了大量的精力卻忽視了孩子的情感發(fā)展。情感發(fā)展不成熟往往導致孩子無法面對挫折，人際溝通不力等等的問題。

　　懷特的研究還發(fā)現(xiàn)，很多優(yōu)秀(talented)并且快樂的兒童，大部分時間都用來做他們自己選擇做的事情，甚至他們有很多時間非常悠閑。

　　這個悠閑的時間很可能不知不覺中促進了孩子的發(fā)展。研究大腦發(fā)展的心理學家指出，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和一些所謂寓教于樂的玩具，讓父母覺得要利用每一分鐘來“培養(yǎng)、教育”孩子。而大腦需要休息，需要一點時間來建立連接。

　　對小鼠的研究發(fā)現(xiàn)，豐富的環(huán)境和信息可能反而不如自然環(huán)境有利于大腦的發(fā)育。行為神經(jīng)學家為了研究不同環(huán)境對小鼠的影響，把小鼠分別放在3個環(huán)境里生活。一組隔離在小籠子里，沒有任何“鼠際交往。第二組在一個相當大的籠子和其他幾只小鼠生活在一起，接近自然環(huán)境。第三組生活在迪士尼樂園一樣的環(huán)境里，有各種滑梯、輪子……并且有幾只小鼠生活在一起。他們發(fā)現(xiàn)，生活在自然環(huán)境里的小鼠最聰明，不但比缺乏“鼠際交往”的小鼠聰明，甚至比有很多刺激的，生活在迪斯尼的小鼠還要好。人類嬰幼兒也許存在著同樣的現(xiàn)象，過多的刺激有時候可能反而會造成傷害。雄心勃勃的早期教育很可能會造成神經(jīng)擁堵現(xiàn)象，反而影響智力發(fā)展。

　　孩子小的時候還是應該有他們自己的天地，有時候從玩中也是可以學到很多知識的，孩子的心理思想也是很重要的，多才多藝不代表就全面發(fā)展了，家長也不能對孩子管教的太嚴格，也要讓孩子適當?shù)姆潘伞?/p>

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