記者通過各種渠道，聯(lián)系到幾個有網(wǎng)癮經(jīng)歷的家庭，記錄下了這幾個家庭那段“不堪回首”的日子。這些故事中，有的主角已經(jīng)走出網(wǎng)癮返回校園，他們的經(jīng)驗也許對很多網(wǎng)癮家庭有借鑒意義。專家還深入分析了造成青少年網(wǎng)癮的深層原因，并提出一些提醒意見。

　　網(wǎng)癮故事——“電腦再修不好，我就打你了！”

　　與其他孩子相比，張銘飛的童年實在算不上幸福。從他記事開始，他不僅親眼目睹了父母吵架的惡狀，更要傾聽父母在他耳邊數(shù)落對方的種種不是。后來，他父母終于離婚，他跟媽媽一起生活。

　　從小開始，張銘飛的性格就非常內(nèi)向。迷上網(wǎng)絡游戲的時候，他讀初三，功課已經(jīng)很緊了。雖然他的功課一落千丈，但那段時間是他心情最快樂的日子。張銘飛的媽媽工作忙碌，自己也不知道怎么樣才能解決自己兒子的問題，她請一位有經(jīng)驗的任女士幫自己。

　　有一天，張銘飛的電腦壞了，他自己也修不好。借著這個時機，他媽媽就請任女士到家里幫著修電腦。看著張銘飛壞了的電腦，任女士問：“USB插口還能用嗎？”“能。”“插口在哪兒？”“后頭。”“我夠不到后邊，你能幫我把機箱搬下來嗎？”“行。”任女士對記者回憶說：“這孩子的內(nèi)向讓我吃驚，我跟他說話，他的回答簡潔得讓人不可思議。”

　　任女士沒有修好電腦，當然她是故意的，她想讓張銘飛離開電腦一段時間。沒有電腦的日子，張銘飛拿著自己的一把木頭劍到處亂戳，床單、衣服都被他戳了很多個窟窿。痛苦的他甚至舉著木劍向媽媽咆哮：“我受不了了，電腦再修不好，我就打你了！”

　　張銘飛的媽媽和任女士組成了聯(lián)盟，她們找各種借口不修好電腦。“剛開始說電腦是他姥爺出的錢，修也得讓姥爺修，拖了一段時間。后來又找了個專家跟孩子說，電腦要修好需要幾千塊錢，家里已經(jīng)沒有這么多錢給你修了。”張銘飛的媽媽說。就這樣，三個月里，張銘飛暫時告別了電腦。

　　但這三個月太難熬了，無論對張銘飛還是家人。“孩子說沒有電腦就要打我，我做媽媽的當然非常痛苦。但有什么辦法？我總得先接納他，即使他不去上學了，我也要平靜接受。”張銘飛的媽媽爭取的是跟孩子交流的機會。“有空的時候，我們會聊天，話題與游戲、上學都沒有關(guān)系。如果他想聊就多聊會，不想聊就不聊。”她形容自己當時的狀態(tài)是“外松內(nèi)緊”，表面上把一切都不當回事。后來，張銘飛回校讀書的時候，他從初二開始重讀。

　　說到張銘飛當初陷入網(wǎng)癮的原因，任女士說內(nèi)向的性格有很大的關(guān)系。“這種性格是和他的單親家庭有很大關(guān)系的。我認為，即使父母有矛盾，也不要在孩子面前過度公開化，更不要在孩子面前說對方的不是。否則，對孩子的負面影響太大了。”

　　“兒子上癮，是我做錯了嗎？”

　　肆虐的那段時間，和很多北京的學生一樣，劉洋經(jīng)歷了一段特殊的學習生活。上課、寫作業(yè)都是在網(wǎng)絡上完成的，也就是在那段時間，劉洋徹底被網(wǎng)絡游戲俘虜了。

　　劉洋的學習成績一直不錯，是老師和同學眼中絕對的優(yōu)秀生。但當結(jié)束以后，重新回到校園，他好像換了一個人：說話少了，成績下降了，整天泡在網(wǎng)上。后來，他發(fā)展到不再學習，開始曠課。劉洋的媽媽非常著急，她開始數(shù)落自己的孩子，催促他好好學習。沒想到，以前很聽話的孩子竟然頂撞自己，沖突越來越嚴重。她求助劉洋學校的老師，但沒有任何效果。劉洋最后休學在家了。

　　“我就想啊，這孩子肯定是精神出了問題，我開始找專家，找醫(yī)院的醫(yī)生，但效果不是很好，孩子根本不配合。”劉洋的媽媽回憶起那段焦急無奈的日子，嘆了口氣。她開始到圖書館去借書，看到有關(guān)青少年或者上網(wǎng)綜合征之類的書籍，就大篇章地復印下來，回家認真閱讀。“從懷孕期開始，我就開始閱讀大量的培育孩子的書籍，十幾年我都是按書上講的做的，怎么就出問題了呢？”劉洋的媽媽當時百思不得其解。

　　這時候很多人對她說；“不要光想著劉洋不對，你做媽媽的就沒有責任嗎？”劉洋媽媽的第一反應就是：“我怎么會錯呢？我關(guān)注孩子有什么錯嗎？”她承認，反思自己的過程確實很痛苦，但所謂“旁觀者清”，周圍很多人的勸說，讓她開始重新審視自己對待孩子的方式和態(tài)度。

　　于是，她對劉洋不再像以前那樣關(guān)心了。“我開始做自己的事情，盡量表現(xiàn)出不太關(guān)注他。中午我不在家，也不催著他吃飯，讓他自己弄點吃。他和我有沖突，即使只露出一點端倪，我就早早走開。我不再批評他，我知道他沒有病，我讓他自己把握自己。”2004年8月，在家待了近一年的劉洋重新踏進校園的大門。

　　終于松了一口氣的劉洋媽媽說：“只要孩子一有網(wǎng)癮，很多家長就會驚慌失措，只知道單方面地催促、批評甚至責罵孩子。實際上，家長更應該注重自己的言行，如果你想要孩子脫離網(wǎng)癮，你的態(tài)度是至關(guān)重要的。一定好好地反思自己，盡管這個反思的過程非常痛苦。如果一個母親都救不了孩子，還有誰能救他？”

　　打網(wǎng)游，還是去賣菜？

　　曾亮今年22歲，初中畢業(yè)后就在家待著。他打游戲的水平很高，他把在網(wǎng)絡游戲中獲得的虛擬武器賣給玩家，一個月都收入一兩千塊元。周圍的鄰居評價曾亮說：“他腦子很好使，很明白事。”

　　但曾亮想改變這種生活，他在游戲中陷得太深了，除了電腦和游戲，他幾乎沒有其他的生活內(nèi)容。他把自己的想法告訴了媽媽，正為他前途擔心的媽媽當然是喜上眉梢。他們開始了定計劃，曾亮的起床、吃飯、睡覺時間開始規(guī)律起來。

　　不打游戲了，曾亮想做生意，就跟媽媽要錢做本金。起初，曾亮媽媽覺得他沒有經(jīng)驗，就沒給，后來終于給了一部分，曾亮就開始做蔬菜生意。按曾亮的計劃，從種蔬菜到賣蔬菜，他都要做，但后來菜種的不是很好，曾亮就只好做運輸蔬菜的生意，主要送給當?shù)匦^(qū)的一些餐館。但半年過去，很多餐館一直沒有付款給他，他的生意幾乎“破產(chǎn)”了。

　　做生意失敗之后，家里不肯再給他的生意投錢。有點郁悶的曾亮重新打游戲打發(fā)時光，整夜與《魔獸爭霸》相伴。“我現(xiàn)在不知道怎么辦，網(wǎng)絡游戲和賣菜好像成了他的兩個選擇。我當然想讓他離開游戲，但往沒有前途的生意里投錢，就像打水漂，我也很難決定。”曾亮的媽媽現(xiàn)在處于迷惘之中。

　　成癮探因——

　　主觀原因：面對虛擬世界缺乏自控力

　　專家指出，中學生身心發(fā)育尚不成熟是導致易上網(wǎng)成癮的主觀原因。他們自控能力欠缺，一旦上網(wǎng)往往可能被網(wǎng)上光怪陸離且層出不窮的新游戲、新技術(shù)和新信息“網(wǎng)住”。他們的認知能力有限，面對網(wǎng)上新奇、刺激的信息極易受其誘惑。“這個年齡段的孩子自我意識強烈。在網(wǎng)絡上人人平等，在匿名的保護下可以暢所欲言，不用擔心受到什么審查，帶來什么懲罰，而且觀點越新、奇、特，可能得到的反響越大、回應越多。”網(wǎng)絡成為中學生心目中展現(xiàn)自我的最好平臺。

　　客觀原因：生活中缺乏情感交流

　　專家同時指出，中學生可能身處的不利環(huán)境是導致易上網(wǎng)成癮的客觀原因。目前網(wǎng)吧遍布大街小巷，盡管有關(guān)部門出臺了一系列禁止未成年人進入網(wǎng)吧的條例，但在實踐中對網(wǎng)吧尚缺乏有效的管理措施，網(wǎng)吧一定程度上成為他們的樂土。家庭環(huán)境上，當前我國中學生多屬獨生子女，且城鎮(zhèn)居民以樓房式獨門獨戶的家居結(jié)構(gòu)為主，這在某種程度上不利于身為獨生子女的中學生與同齡伙伴交流。在工作生活壓力較大的今天，他們的父母極有可能因忙于工作和生計而忽略了與子女的情感溝通。那么在現(xiàn)實生活中缺少情感交流的中學生，便會在網(wǎng)絡中尋找可歸依的群體，迷戀于網(wǎng)上的互動生活。

　　在教育環(huán)境上，在電子信息時代的大環(huán)境下，電腦和網(wǎng)絡成為青少年不可或缺的學習工具，但缺乏有效引導的中學生更多的是把電腦和網(wǎng)絡當成一種工具。中學生的學習壓力較大，一位不愿透露姓名的學生坦誠：“學習上經(jīng)常遭受挫折，又得不到家人、老師和同學的理解。為宣泄心中的苦悶，逃避不愿面對的現(xiàn)實，往往在網(wǎng)上尋求安慰、刺激和快樂。”

　　專家提醒——

　　治療：某些網(wǎng)癮專家只會“貼標簽”

　　長期致力于網(wǎng)癮研究的陶宏開表示，對于網(wǎng)癮問題，預防比治療更重要。“無論是家庭教育還是社會教育，都應該給孩子寬闊的發(fā)展空間，并培養(yǎng)孩子的自我調(diào)節(jié)能力。”他特別提醒，一旦孩子真的有了網(wǎng)癮，不要把他當成一個醫(yī)學上的治療對象。

　　陶宏開對目前國內(nèi)一些所謂“網(wǎng)癮專家”的行為有些擔心。“現(xiàn)在有很多所謂的專家，治療網(wǎng)癮只會給孩子貼標簽，什么狂躁癥、自閉癥、、社交等。你問他怎么治療？他只會勸孩子暫時休學治療，再就是開點藥品。”他還表示，有些專家把這當成了純賺錢的行當，據(jù)他了解，現(xiàn)在有些所謂“網(wǎng)癮專家”的收費每小時60元-440元。

　　防沉迷系統(tǒng)：難以控制變換賬號

　　對于前段時間推出的網(wǎng)絡防沉迷系統(tǒng)，中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會秘書長郝向宏表示，這個系統(tǒng)一推出就褒貶不一。“目前看來，該系統(tǒng)在一個游戲賬號上的效果是明顯的，隨著游戲時間的增長，玩家的收益會逐步減少。但對于玩家變換賬號繼續(xù)玩的情況，還是難以控制。”但他表示，這個系統(tǒng)至少說明國家主管部門開始重視這個問題，并試圖采取有力措施。

　　陶宏開則認為：“對于網(wǎng)癮問題，不能以堵為主，最好的辦法應當是正面引導。”對于國內(nèi)很多大學開辦網(wǎng)絡游戲?qū)W院，他認為就是一個不好的引導。

　　成癮探因——

　　主觀原因：面對虛擬世界缺乏自控力

　　專家指出，中學生身心發(fā)育尚不成熟是導致易上網(wǎng)成癮的主觀原因。他們自控能力欠缺，一旦上網(wǎng)往往可能被網(wǎng)上光怪陸離且層出不窮的新游戲、新技術(shù)和新信息“網(wǎng)住”。他們的認知能力有限，面對網(wǎng)上新奇、刺激的信息極易受其誘惑。“這個年齡段的孩子自我意識強烈。在網(wǎng)絡上人人平等，在匿名的保護下可以暢所欲言，不用擔心受到什么審查，帶來什么懲罰，而且觀點越新、奇、特，可能得到的反響越大、回應越多。”網(wǎng)絡成為中學生心目中展現(xiàn)自我的最好平臺。

　　客觀原因：生活中缺乏情感交流

　　專家同時指出，中學生可能身處的不利環(huán)境是導致易上網(wǎng)成癮的客觀原因。目前網(wǎng)吧遍布大街小巷，盡管有關(guān)部門出臺了一系列禁止未成年人進入網(wǎng)吧的條例，但在實踐中對網(wǎng)吧尚缺乏有效的管理措施，網(wǎng)吧一定程度上成為他們的樂土。家庭環(huán)境上，當前我國中學生多屬獨生子女，且城鎮(zhèn)居民以樓房式獨門獨戶的家居結(jié)構(gòu)為主，這在某種程度上不利于身為獨生子女的中學生與同齡伙伴交流。在工作生活壓力較大的今天，他們的父母極有可能因忙于工作和生計而忽略了與子女的情感溝通。那么在現(xiàn)實生活中缺少情感交流的中學生，便會在網(wǎng)絡中尋找可歸依的群體，迷戀于網(wǎng)上的互動生活。

　　在教育環(huán)境上，在電子信息時代的大環(huán)境下，電腦和網(wǎng)絡成為青少年不可或缺的學習工具，但缺乏有效引導的中學生更多的是把電腦和網(wǎng)絡當成一種工具。中學生的學習壓力較大，一位不愿透露姓名的學生坦誠：“學習上經(jīng)常遭受挫折，又得不到家人、老師和同學的理解。為宣泄心中的苦悶，逃避不愿面對的現(xiàn)實，往往在網(wǎng)上尋求安慰、刺激和快樂。”

　　專家提醒——

　　治療：某些網(wǎng)癮專家只會“貼標簽”

　　長期致力于網(wǎng)癮研究的陶宏開表示，對于網(wǎng)癮問題，預防比治療更重要。“無論是家庭教育還是社會教育，都應該給孩子寬闊的發(fā)展空間，并培養(yǎng)孩子的自我調(diào)節(jié)能力。”他特別提醒，一旦孩子真的有了網(wǎng)癮，不要把他當成一個醫(yī)學上的治療對象。

　　陶宏開對目前國內(nèi)一些所謂“網(wǎng)癮專家”的行為有些擔心。“現(xiàn)在有很多所謂的專家，治療網(wǎng)癮只會給孩子貼標簽，什么狂躁癥、自閉癥、、社交等。你問他怎么治療？他只會勸孩子暫時休學治療，再就是開點藥品。”他還表示，有些專家把這當成了純賺錢的行當，據(jù)他了解，現(xiàn)在有些所謂“網(wǎng)癮專家”的收費每小時60元-440元。

　防沉迷系統(tǒng)：難以控制變換賬號

　　對于前段時間推出的網(wǎng)絡防沉迷系統(tǒng)，中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會秘書長郝向宏表示，這個系統(tǒng)一推出就褒貶不一。“目前看來，該系統(tǒng)在一個游戲賬號上的效果是明顯的，隨著游戲時間的增長，玩家的收益會逐步減少。但對于玩家變換賬號繼續(xù)玩的情況，還是難以控制。”但他表示，這個系統(tǒng)至少說明國家主管部門開始重視這個問題，并試圖采取有力措施。

　　陶宏開則認為：“對于網(wǎng)癮問題，不能以堵為主，最好的辦法應當是正面引導。”對于國內(nèi)很多大學開辦網(wǎng)絡游戲?qū)W院，他認為就是一個不好的引導。