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越來越多的跡象表明，男孩似乎不如女孩，在學校，無論是學習成績、競選學生干部，還是參加社會實踐活動，常常都是女孩子跑在前面，她們伶牙俐齒、落落大方；而男孩子卻顯得縮頭縮尾，要么沉默不語，要么“沒有正型”。對此，父母、老師和社會憂心忡忡，人們不禁問：“男孩怎么了？”更有專家學者發出了“拯救男孩”的呼聲！
長期從事男孩心理與行為研究的兩位美國心理學家，經過多年與男孩們的接觸、了解和內心探索，提出了破解男孩心智成長中的困惑與危險的方法和途徑，從中我們可以獲得某些啟示和借鑒。——編者
男孩需要什么？
一位13歲男孩的媽媽來到心理咨詢中心尋求幫助，她是個充滿溫暖智慧和愛心的女人，她那在讀七年級的兒子最近表現出叛逆的姿態——開始是想離開家，之后想要脫離與母親的關系，他們的母子關系曾經是那么溫馨、和諧，但如今卻變得讓人窒息，他們不再在飯桌上聊天了，男孩子寧愿透過關著的房門跟媽媽對話。
“他愈長大，對我來說就愈難以承受。”媽媽憂心忡忡：“我希望這只是一個過渡期，有一天我們會再恢復往日的親密。我也希望我對他的愛，能對他的生命發揮一些正面的效果。”
如果希望一個男孩發展出健全、有彈性的感情生活，長成一個富有同理心、符合他對自己所期待的樣子，那他需要什么？
我們必須了解，對男孩“要求太多或是要求不夠”都會造成傷害——當男孩還在發展的時候，我們不能要求他們的表現超出應有的發展階段，但也不必降低他們的自我控制、同理心、情緒坦承與道德責任方面的標準。
“男孩子就是男孩子”這是一個經常聽到的說法，充滿毀滅性或是令人失望的男孩行為經常因此而獲得原諒，這樣的借口讓我們無法進一步了解男孩，也無法引領他們發展出更多元的情緒反應模式，以面對生命的課題。
為人父母與為人師長者應該怎么做？并沒有標準答案，因為每一個男孩的生理與情緒發展、家庭背景、學校、所生活的環境都不盡相同。你無法列出一張清單，上面清清楚楚寫明相關的規則，教你如何管教出一個好男孩。條條大路通羅馬，好男孩之路也一樣，有一些路徑看起來像是直接通往目的地，而男孩還有其他許許多多選擇，讓自己的生命變得更充實而富足。
每個男孩的生命都是一段獨特的旅程
每個男孩的生命都是一段獨特的旅程，應當允許他們擁有自己的內在世界，完全認可人類的所有情緒，并協助他們發展出情感語言，讓他們能更了解自己，也更有效地與他人溝通。
不管男孩是否察覺到自己的內在世界，你必須尊重他的內心，考慮他的深層想法，并與男孩分享你自己的內在生命。你如果表現出認同你兒子有自己的內心世界，逐漸的，他也會意識到自己的內心世界。
一位充滿愛心的老師告訴我們：“如果你能提供一個安全的環境，男孩們會愿意開放自己的感受。”
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