逃課生周記
分類: 成長物語
心理詞典
編輯 : 心理知識
發布 : 11-22
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（星期一）晴26-29°c
今天全天共七節課，依次為：（一、二節）貨幣銀行學、（三、四節）線性代數、（下午五、六節）基礎會計。由于經過兩天假期的充分休息，各位同學已經進入了一級玩樂狀態，加上貨幣銀行學之教授大力鼓吹我們不要來上他的課，就像他對我們闡述的觀點："上課學不到什么，大家聊聊，沒事就別來了"，于是歡聲載道。
線性代數課上，講師的點名非常有規律，于是該輪到點哪個班的名（三個班一起上課），哪個班就"值日"--所以課室基本是保持一個班的就坐量--三個班基本兩個星期輪一次，所以星期一的早上基本上是不用上課的。
至于下午，由于要上三節課之多，同學們為了能在放學后爆發的搶占飯堂戰役中獲得全面的勝利，都務求在前兩節課把精神調整至最佳，在第三節課上進行最后的部署和準備，因此，老師總能欣慰的感受到自己教學成果之偉大：前兩節課--死寂一片，根據該老師觀點：同學們聽課十分認真；最后一節課--炸油條般熱鬧：大家討論非常積極。
（星期二）晴轉多云25-30°c
全天共四節課，依次為：（三、四節）宏觀經濟學、（下午五、六節）計算機基礎。經過一晚的狂歡，各位戰友當然要在床上調整到９：５０，（注：上課時間是１０：１０，從宿舍走到教室需時１０分鐘，加上刷牙和賴床，應該能在打鐘的時候踏進課室。）不過由于宏觀經濟為全英教學，我們其實還是等于沒上課，就好像豬八戒吃人參果，不知啥滋味就吃完了--等于沒吃。
所以，在總結了經驗教訓后，各位戰友紛紛制定了自己的應急策略：或是課間休息溜去吃飯，以免在飯堂和幾千人發生爭奪大米慘案；或是干脆不去上課，去機房跟網上的哥哥妹妹來兩句："你好討厭噢?。?、"我愛你愛到快死了?。?！"（注：偏見他還好好的在電腦前活著）；或是在課室里安安穩穩的趴在桌面流口水，好像這還有個美稱：研究中國歷史文化（在夢里和周公下棋）……
下午的計算機基礎，經過一段時間的觀察、研究，我們發現這應該是全禮拜上座率最高的課。這都要歸功于課室的安排和老師的配合：機房里不僅有空調，還配備了70幾臺可以聯上互聯網的ｋ６－２，其中還有不少可以進行"星際"和"ｆｉｆａ"等ｇａｍｅ的聯機大戰，真是爽死了。
加上老師只一味在講臺講互聯網技術和網頁制作等白癡都懂的東西，以至于我們在底下上網的上網，打機的打機，好不快樂。也只有在這堂課上才能見到眾位大俠賴在課室不肯離開的奇觀。
（星期四）暴雨23-28°c
今天全天四節課，依次為：（一、二節）單周上宏觀經濟，雙周上貨幣銀行，（下午五、六、七節）鄧小平理論。上午的課，前面做過介紹，就不再細講，講講鄧論吧！鄧小平理論，本來還是應該聽一聽的，所以第一次上的時候，基本到齊。
只是這位教授講話不大招人喜歡，一個挺輕松的鄧小平理論，給他講的讓人昏昏欲睡。也幸虧，該教授深體民情，不但宣布我們可以自由聽課：想聽就聽，不想聽就干自己的，不想上也大可不來；而且給了我們精神的保障：筆記不用抄，考試前發提綱。
于是為了表示對鄧爺爺的尊重，為免越聽越糊涂，我之后就沒再去上過鄧論。記得那次，鄧論是國慶前最后一節課，我破天荒準備上課，結果得到令人氣憤的消息：鄧論不上?。?！…………（無奈）難得我想上課，竟然……滿腔憤怒，追其緣由，只聞原因為--上課人太少。于是環顧四周……其實也不少呀--還有八個人嘛！
（星期五）晴25-31°c
今天全天四節課，上午三、四節為線性代數，下午六、七節為英語。上午也沒什么好講的，也是講講下午吧！也不知道是哪個家伙發明下午３：３０上課的，中午偏偏要多睡一小時。本來上午就是睡懶覺時間，結果下午還要讓你睡覺，試問誰又能在狂睡十幾小時后，仍能屹立不醒呢？于是我們懷著滿腔熱血，在宿舍門口擺開"黑色星期五杯’鋤大ｄ’宿舍擂臺爭霸賽"進行激烈的對抗。好不容易，才從慘烈的廝殺中把積蓄了半天的精力化為睡覺的動力。
于是，一邊爬到床上睡覺，一邊仍在夢中登上擂主寶座。睡了好一陣子，好艱難才從美夢中爬出，本來以我一貫的散漫作風，應該是不會上課，不過，今天反正要跑回家，到不如順便去看望一下老師（注：我回家坐車要經過英語教室）。那天，仔細想了想，好像開學好幾個星期，我還沒見過老師，于是又更堅定了我上課的決心！在英語課上，我仍是一如既往半夢半醒地趴在桌上，突然聽見老師在講右腦和左腦："我是不能堅持干一樣東西超過一小時的，因為干久了，大腦就會疲勞，比如，我看書久了，就會休息一下負責思想的左腦，去散散步，讓負責運動的右腦活動活動，累了，又換過來。"我不禁有點佩服--怪不得我總是很累：因為我總是在想東西的時候散步，散步的時候想東西。
我不禁為了今天意外地解決了這一千古難題而興奮，于是用盡全力，欽佩的望了她一眼，雖然在她看來，我應該是在夢游，不過我已經心滿意足了。接下來我要干的事就是遵循老師的教導：繼續睡覺。因為我連支配我睜開眼睛的意志都沒有，說明我思想的左腦累了，應該休息一下，睡睡覺，讓右腦鍛煉一下呼吸功能……
對于我欽佩的老師，我總是會很聽教的，于是我把那個經典姿勢保持到放學。記得從學校出來后，我仍忍不住又欽佩的向外語教學樓的方向望了一眼，雖然只能望到一個坦桑尼亞摟著個馬來西亞，但我已經心滿意足了！
