孩子對外界最先感知的東西是什么，對，就是玩具。孩子在了解玩具的同時開始了對陌生事物的認知。可是如果問各位家長，孩子的心中對玩具還有那些不可忽視的感情，你知道么。相信很多朋友對此是空白不了解的。對于孩子的成長物語里的玩具，也許你只是認為那只是個玩具，而從心理學的角度來說，那不僅僅是個玩具，還代表了孩子很多的內(nèi)心情感，下面就具體來看看。

　　對周圍事物感知的加深，是玩具給孩子的不可忽視的好處。在幼兒的中期，由于言語能力還比較低下，寶寶獲得的信息主要是通過感知覺獲得的形象信息，而玩具以其生動夸張的形象、鮮艷明亮的色彩刺激寶寶用各種感官去接觸。在與玩具的接觸的過程中，寶寶通過眼看、耳聽、口嘗、手摸，接觸各種不同材質(zhì)的玩具，加強了感官的感受性和觀察力，促進了感知能力的提高

　　通過了解玩具，可以讓孩子在一些內(nèi)心感情的表達上更進一步。寶寶之間就玩具的交換、玩法的交流，使其語言在潛移默化中獲得進步。“我可以玩你的小車嗎?”“我可以加入你玩積木的游戲嗎?”“我可以用我的小豬換你的小鴨嗎?”“可以的。”“好的。”“一起玩吧。”“我在玩呢，等一會兒給你玩。”兩個寶寶的對話可以看到禮貌用語的運用，她們把禮貌用語運用得如此適當呢。

　　增強了和大人的交流意識，是孩子對玩具特別喜歡的主要原因。在玩各種玩具的過程中，寶寶以具體的感知和動作，運用生動、具體的語言創(chuàng)造性地變換語言，從而發(fā)展了以語言為中介建構(gòu)的對現(xiàn)實世界的認知與理解。因此，爸媽要充分利用玩具訓練寶寶的語言表達能力

　　通過對孩子和玩具的一些聯(lián)系的分析，我們不難看出成長物語中，很多看似很細小的環(huán)節(jié)問題，都是人成長中不可忽視的問題。本來看去很平常的玩具卻藏著孩子很多的秘密，所以說，希望看了今天的這些介紹后，做家長能對孩子的一些事重視起來，從而更好的撫育孩子健康的長大。