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　　父母應(yīng)該包辦孩子的人生嗎？有很多的家長一直認為自己做的一切事情都是為了給孩子更好的生活，為了能讓有他們更加健康快樂的成長，所以一切都為孩子準(zhǔn)備安排了，但實際上這是不利于孩子身心健康的，所以愛他就放手讓他自己去決定自己的人生吧。

　　某心理學(xué)家去一所中學(xué)調(diào)查中學(xué)生的自主性狀況，在被調(diào)查的150名學(xué)生中，當(dāng)被問到學(xué)習(xí)和生活遇到難題，一時解決不了時，怎么辦?150名學(xué)生幾乎是異口同聲地回答“有困難當(dāng)然是找父母解決”。沒有一名學(xué)生回答自己先想辦法解決，實在解決不了，再找父母幫助;當(dāng)被問到今后準(zhǔn)備從事什么職業(yè)時，竟有70%的學(xué)生說“要等回家問過父母才能回答”。

　　這位心理學(xué)家事后在總結(jié)他的調(diào)查結(jié)果時，不無憂慮地說，缺乏自主性，對自我意識在選擇中的重要性的麻木，已是當(dāng)代一些青少年綜合素質(zhì)中一個不容忽視的弱項。

　　時下，孩子生活在由祖父母和父母構(gòu)建的沒有風(fēng)雨的“溫室”里，是“抱大的一代”。在孩子的生活中，不需要承擔(dān)任何義務(wù)，吃什么、什么時候吃;穿什么、穿幾件、上學(xué)、放學(xué)......全由父母按排得好好的，孩子只是被動地接受。有的父母對孩子從小就有一種按自己的人生理想、價值觀念和行為準(zhǔn)則塑造的傾向，而不考慮孩子本身的素質(zhì)、興趣，對孩子象捏泥人似的強行塑造。有的父母不懂孩子的心理特點，不能體驗更不能進入孩子的心理世界，武斷地用自己的思維方式代替孩子的思維方式。當(dāng)孩子對父母的包辦和按排不滿意或有抵觸情緒時，父母總是說：“我們不會害你的，我們比你懂，你按我說的做，準(zhǔn)沒錯”。就這樣，在愛的光環(huán)下，孩子猶如父母的木偶，選擇權(quán)被無情地剝奪了，同時，也失去了獨立思考和承擔(dān)責(zé)任的機會，久而久之，在這樣的環(huán)境下生活的孩子，當(dāng)被問自己的職業(yè)取向時，自然只能是回去向父母討答案，遇到困難時，也只能依靠父母來伸手解決。這樣的孩子在未來競爭激烈的社會環(huán)境中能否立得住腳跟，很是讓人擔(dān)心的。

　　孩子的社會知識和生活經(jīng)驗不足，在自主選擇時，出現(xiàn)偏差是難免的。但是，并不能因此就不讓他們選擇，選擇和責(zé)任是一對孿生姐妹，人的責(zé)任感是在自我選擇中形成的，一個人沒有選擇的權(quán)利，只有被選擇權(quán)，也就不會承擔(dān)什么責(zé)任。因此，多給孩子一些自主選擇的權(quán)利，讓孩子對自己的事做主，是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的需要。同時，在選擇過程中，又能培養(yǎng)孩子克服困難、戰(zhàn)勝困難的頑強意志，形成遇事冷靜、有主見的良好心理素質(zhì)。

　　孩子終歸要走出父母的視線，開拓比父輩更廣闊的發(fā)展空間。如果孩子自小沒有選擇的權(quán)利，沒有體驗選擇的滋味，他今后又怎么能選擇適合自己的發(fā)展道路，迎接各方面的挑戰(zhàn)和競爭呢?

　　在中國家長為自己的孩子安排一切的現(xiàn)象實在是太多了，其實這樣的行為并不利于孩子的獨立性培養(yǎng)，而且給他們的心理健康也會產(chǎn)生很大的阻礙，因此希望家長朋友們在生活中不要為孩子規(guī)劃一切。

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