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　　對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到孩子的不聽(tīng)話的情況，甚至?xí)詺馊涡裕踔练稿e(cuò)。那么當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)采取怎樣的處理方法是最佳的呢?也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)嚴(yán)加斥責(zé)，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)犯錯(cuò)了就該體罰。其實(shí)這些方法都是不合理的，或者說(shuō)都是不利于兒童心理健康發(fā)育的。管教孩子應(yīng)本著怎樣讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的原則才行，而不是一味的體罰責(zé)罵，具體請(qǐng)看專家的報(bào)道。

　　有時(shí)急于去阻止孩子的錯(cuò)誤并不利于孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。許多家長(zhǎng)總會(huì)時(shí)刻盯緊孩子，只要孩子犯了一點(diǎn)小錯(cuò)，或者有什么不好的舉動(dòng)就馬上制止，想從根源幫助孩子改掉壞習(xí)慣，但是這樣做反而更不容易讓孩子的不良行為消失。而且如果爸爸媽媽一直管制著孩子，他一犯錯(cuò)就用生氣來(lái)制服他，反而會(huì)形成副作用：使性情較弱的孩子會(huì)變得內(nèi)向自閉郁悶，而開(kāi)朗外向的孩子尤其男孩會(huì)變本加厲故意使壞搗蛋。

　　家長(zhǎng)可以親自設(shè)置個(gè)孩子犯錯(cuò)后的結(jié)果來(lái)教育孩子。其實(shí)，如果孩子犯了無(wú)傷大雅的小錯(cuò)，爸爸媽媽大可以裝作不知道，讓孩子嘗到事情的后果，以后自然而然就不會(huì)再犯錯(cuò)了。比如吃飯的時(shí)候，孩子想伸手抓飯吃的時(shí)候，媽媽沉住氣，不要立刻制止他，讓孩子看到抓飯的后果就是把飯都弄到地上了，而且自己吃不飽，那么他以后就會(huì)乖乖地用勺子吃飯啦。

　　面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，家長(zhǎng)不要過(guò)分的給與責(zé)罵指責(zé)。面對(duì)爸爸媽媽生氣，比較調(diào)皮的孩子也會(huì)使出絕招，學(xué)著大人一樣用生悶氣的辦法來(lái)要挾爸爸媽媽。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們?cè)贌o(wú)奈地妥協(xié)，就容易讓孩子形成要挾大人的壞習(xí)慣，以為生悶氣爸爸媽媽就拿他沒(méi)辦法了，反之，如果家長(zhǎng)們繼續(xù)生氣，跟孩子硬碰硬，也只會(huì)讓矛盾更加激烈，這可怎么辦呢?

　　孩子犯錯(cuò)了當(dāng)然會(huì)讓家長(zhǎng)生氣，聰明的家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)孩子錯(cuò)誤的性質(zhì)給與合理的指導(dǎo)，而沖動(dòng)的家長(zhǎng)很多時(shí)候會(huì)體罰加身。這很明顯是不利于孩子的成長(zhǎng)的。尤其對(duì)于稚嫩的兒童心理的成長(zhǎng)沒(méi)有益處。希望通過(guò)今天專家的這些分析能給各位家長(zhǎng)提供及時(shí)的幫助，從而合理的管教孩子。

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