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　　很多家長都知道孩子是需要表揚的，對孩子的表揚可以激勵孩子的成長。從兒童心理來講，但是過多、空泛而不準(zhǔn)確的表揚，可能會帶來各種負面效果。父母如果想檢測自己的表揚是否恰當(dāng)，只要觀察孩子表現(xiàn)就能知道。作為家長，對孩子的表揚不能過度，也不能太假，這樣對孩子沒有好處。

　　如果孩子對家長的表揚已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，他們就會刻意追求這些。他們做事的目的完全是為了向媽媽邀功，如果媽媽有一次沒有像往常那樣對她贊揚有加，就會因此而失落。這個時候，父母應(yīng)該適當(dāng)?shù)貕阂忠幌伦约罕頁P的沖動，讓表揚變得更加可貴。當(dāng)寶寶第一次獨立走路，第一次完整地背出一首唐詩，的確會讓全家歡喜一番。但如果只是一些每天都要做的事情，譬如小便前會叫媽媽，或是平穩(wěn)地從沙發(fā)著陸到地面，就不必興師動眾地夸獎或表揚了。

　　如果孩子并沒有表現(xiàn)得那么好，可是家長的表揚卻是很夸張的。這種言過其實的夸獎，對孩子來說是一種壓力，讓他心情沉重。而且，媽媽還當(dāng)著其***媽的面過分地表揚他，讓他很反感，因為孩子已聽出媽媽的話不是事實。具體、恰如其分并且舉重若輕的表揚，反而會使孩子感到受肯定，又明白還要努力。同時還可以讓他懂得適當(dāng)?shù)膬?nèi)斂和含蓄也是一種美。

　　其實表揚孩子的時候也是刻意借助肢體語言的。我們來舉個例子：如果孩子自己把玩具收進箱子里，在用語言表揚的同時，可以用手拍拍他的后背或者撫摸一下他的小腦袋，讓孩子感覺父母的愛、贊許和鼓勵。也可以用獎勵代表揚：與其夸孩子畫得好，不如把畫貼在房門上。表揚時找不足：為讓表揚更客觀，在表揚的同時，用最溫和的語言給孩子再提個更好的建議，幫助孩子獲得更大的提高。

　　對于家長來講，表揚不過就是一句話的事就不會放在心上，但是其實表揚也是有很大的學(xué)問的。表揚的不好孩子不會有任何感觸，表揚的太過孩子又會產(chǎn)生壓力，所以家長要根據(jù)情況自己進行恰當(dāng)?shù)谋頁P。

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