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　　１　什么情況下說這句話？

　　當(dāng)孩子在做某一件事中有點兒底氣不足時就鼓勵說：你盡管去做好了。

　　２　學(xué)會用這句話激勵孩子：

　　有一個孩子出生于一個極普通的美國家庭，他的身材矮小，還有點兒，但卻非常自信和好勝。１９６０年他加入由托馬斯？愛迪生創(chuàng)建的通用電氣公司（ＧＥ），２０年后成為該公司歷史上最年輕的董事長兼首席執(zhí)行官（ＣＥＯ）。在隨后的２０年中，他一天都沒有停止改革，不僅為ＧＥ的股東們創(chuàng)造了巨額財富，使ＧＥ成為全球第一大公司，還塑造了最優(yōu)秀的企業(yè)文化，把一個歷史悠久的工業(yè)帝國轉(zhuǎn)變成為一個富有朝氣與活力、善于變中求勝、發(fā)展?jié)摿o窮的公司楷模。在他的帶領(lǐng)下，ＧＥ連續(xù)四年被《財富》雜志評為“全美最受推崇的公司”，連續(xù)四年被《金融時報》評為“全球最受尊敬的公司”。他的成就重新定義了現(xiàn)代企業(yè)管理理念。在２０世紀(jì)結(jié)束的時候，他因此獲得了“第一ＣＥＯ”、“世紀(jì)經(jīng)理”的美譽，成為幾乎所有ＣＥＯ效仿的典范。他的名字叫杰克？韋爾奇。

　　在韋爾奇上中學(xué)時，經(jīng)歷過一個糟糕的賽季的最后一場冰球賽，當(dāng)時他在塞勒姆高中讀最后一年。他們分別擊敗了三個球隊，贏了前三場比賽。但在隨后的六場比賽中，他們?nèi)驾數(shù)袅耍移渲形鍒龆际且磺蛳　Ｋ栽谧詈笠粓霰荣愔校麄兌紭O度地渴求勝利。作為球隊的副隊長，韋爾奇獨進兩球，令大家頓時都覺得運氣相當(dāng)不錯。那確實是場十分精彩的比賽，雙方打成２比２后進入了加時賽。但是很快，對方進了一球——他們又輸了！這已是連續(xù)第七場失利。韋爾奇沮喪至極，憤怒地將球棍摔向場地對面，隨后自己滑過去，頭也不回地沖進了休息室。整個球隊已經(jīng)在那兒了，大家正在換冰鞋和球衣。就在這時候，門突然開了，韋爾奇的愛爾蘭裔母親大步走進來，一把揪住他的衣領(lǐng)，“你盡管去做好了！”她沖著韋爾奇大聲吼道，“如果你不知道失敗是什么，你就永遠都不會知道怎樣才能獲得成功。如果你真的不知道，你就最好不要來參加比賽！”韋爾奇知道，是母親的熱情、活力、失望和她的愛，使得她闖進休息室。她是韋爾奇一生中對他影響最大的人，她不但教會了兒子競爭的價值，還教會了他如何迎接勝利的喜悅和前進中必要的失敗。

　　韋爾奇覺得自己擁有的一點兒領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范、能夠和大家和睦相處的性格都應(yīng)該歸功于母親。忍耐而又有進取心，熱情而又慷慨，這就是韋爾奇的母親的特點。她非常擅長分析人的性格特征，對于遇到的每一個人，她總是有所評論，她甚至開玩笑說“可以在一英里外嗅出騙子的氣味”。

　　她對朋友非常熱情，如果一個親戚或鄰居來家里玩，稱贊櫥柜里的玻璃水杯的款式不錯，母親會毫不猶豫地將玻璃杯拿出來送給人家。但是另一方面，她會怨恨任何一個辜負了她信任的人。從某種意義上來說，韋爾奇繼承了母親的性格特點。他的母親從來沒有管理過任何人，但是她知道如何去建立一個人的自尊心。韋爾奇從小就得了口吃癥，而且似乎根除不掉，有時候他的還會引來不少笑話。在大學(xué)里，每星期五，天主教徒是不準(zhǔn)吃肉的，所以韋爾奇經(jīng)常點一份烤面包夾金槍魚。不可避免地，女服務(wù)員準(zhǔn)會給他端來雙份，而不是一份三明治，因為她聽韋爾奇總是重復(fù)地說著“金槍魚三明治”。

　　他的母親呢，總是為韋爾奇的口吃找一些完美的理由。她會對韋爾奇說：“這是因為你太聰明了。沒有任何一個人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦瓜。”事實上，這么多年來，韋爾奇從未對自己的有過絲毫的憂慮，他完全相信母親對自己說的話：你的大腦比你的嘴轉(zhuǎn)得快。

　　多年來，母親在韋爾奇的身上傾注了無數(shù)的關(guān)愛和信心。幾十年后，當(dāng)韋爾奇翻看以前他在運動隊拍的照片時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，他幾乎一直是整個球隊中最弱小的一個。讀小學(xué)的時候，韋爾奇曾當(dāng)過籃球隊的后衛(wèi)，那時他的個頭幾乎只有其他幾位隊員的四分之三那么高。然而，韋爾奇居然對此從來沒有絲毫覺察。現(xiàn)在，每當(dāng)他看著這些照片時，總禁不住嘲笑自己就像一只小蝦米。可笑的是，當(dāng)年的韋爾奇對自己的個子竟然一點兒也沒在意。這一點充分說明了母親給他帶來的影響多么巨大，她給了韋爾奇太多的信心。她總是鼓勵韋爾奇，有句話總是縈繞在韋爾奇的耳邊：“你盡管去做好了！”

　　現(xiàn)代舞的先驅(qū)鄧肯是一位從小就愛跳舞的舞迷，她的母親是一位音樂教師，從小就給予她良好的教育，培養(yǎng)了她的舞蹈志趣。更值得稱道的是，她的母親一直關(guān)愛和支持著她，給了她一個充分自由的空間，讓鄧肯學(xué)會真正地生活，勇敢地追求藝術(shù)。鄧肯的藝術(shù)追求和審美情趣無疑受到了母親巨大的影響。

　　有一次，母親好不容易湊夠了一筆錢，把鄧肯送到三藩市一個著名的舞蹈教師那里去學(xué)習(xí)。誰知，鄧肯只學(xué)了三次就再也不去了。她告訴母親，老師教的舞蹈在她看來全是些沒有生氣的柔軟體操，和自己理想中的跳舞完全不同。母親聽完后，不僅沒有責(zé)備她，反而說：“如果你認為自己的舞蹈才可以真正地表現(xiàn)自己，那么就勇敢地去跳自己的舞蹈吧。女兒，你盡管去做好了！”

　　鄧肯說：“一個人一生的事業(yè)應(yīng)該從小時候做起。而父母能夠網(wǎng)開一面，讓我盡管自己去做的鼓勵教育，才使我找到了成就自己的一次次機會。”

　　放手給孩子自由，讓他們釋放心靈，表現(xiàn)自我，這是家庭教育中非常關(guān)鍵的一步。

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