提要：

    家庭本應(yīng)是孩子值得信賴的港灣，是孩子教育的重要基地，但是一些家庭卻沒有注意到這一點，或糾纏于大人之間的矛盾，或不注意教育方法，或缺少愛的環(huán)境，從而使孩子在成長的道路上迷失方向，嚴重地影響了他們的身心健康和未來發(fā)展。記者采寫了下面的幾個個案，希望能警示世人，共同關(guān)注孩子的家庭教育。

    父母離異后 男孩要“捅人”

    5月31日晚8時，洪山廣場霓虹閃爍，即將到來的兒童節(jié)使廣場上多了許多童稚的聲音。音樂噴泉突然響起，8歲的劉立（化名）一把掙脫掉堂哥的手，興沖沖地隨著人流奔向噴泉。

    “哥哥，快來看呀，好漂亮啊。”劉立大聲地喊落在后面的堂哥。

    劉立是武昌某小學(xué)2年級學(xué)生，爸爸劉成（化名）是武漢某中學(xué)數(shù)學(xué)老師。四年前，劉老師與妻子離了婚。前年元旦,他和本校的一名年輕女老師結(jié)婚。

    兩年前,劉老師發(fā)現(xiàn),兒子的性格越來越怪異,根本不和新媽媽搭腔,在家要么發(fā)呆,要么大喊大叫,稍不如意就摔打家具,甚至破口大罵。

    去年5月的一天,他和小伙伴在操場玩耍時發(fā)生了爭吵。回家后,他氣哼哼地對爸爸說:“要是他再煩我,我就拿刀去捅了他。”劉老師驚呆了。

    去年5月底，記者從劉成所在社區(qū)居委會了解到此事后，便約見了劉成父子，居委會大媽們特意在附近商店買來瓜子等零食送給劉立，沒想到他根本不感興趣。大媽們開玩笑要他吃，他竟破口大罵：“老子不想吃。”大家尷尬不已。

    第二次見到劉立是在今年5月31日晚上。劉立拿著記者送給他的玩具興奮不已。原來，這天，他的媽媽特意從漢陽趕過來，先是帶他去了鳥語林玩，接著又帶他吃了大餐。黃昏了才走。

    劉立的堂哥說，媽媽走的時候，劉立在公汽站牌處大喊大叫，并撞在了路邊的一棵梧桐樹上，堂哥抱住他時，被他叫罵著抓傷了手臂。堂哥說，安靜的時候，劉立很乖也很有禮貌，可是一不小心就“發(fā)作”，就像一頭暴怒的小獸。

    日記被偷看 女兒成網(wǎng)蟲

    “日記被媽媽翻看了，我又羞又憤，甚至想到了死。”14歲女生葉寧（化名）至今仍讓尹鄧安老師牽掛不已。尹鄧安老師是中央教科所全國中小學(xué)教育課題研究組特聘專家、華中師大一附中高級心理咨詢師。

    葉寧第一次找他咨詢時是在去年年初開學(xué)后不久。

    這個正上初二的女生看上去非常憂郁，她講述了被母親翻看書包后的心情：“上個月的一個星期天，我和同學(xué)痛快地出去玩了一天，因為一個星期的緊張學(xué)習(xí)使我頭暈?zāi)垦！？墒牵谖彝胬哿嘶丶液螅l(fā)現(xiàn)我的書包被翻過了。于是，我立刻想起了書包里的日記本。”

    “果然，日記被媽媽翻看了，媽媽還寫了留言。雖然她在字條里向我道了歉，但這道歉又有什么用呢？日記寫的是我心中的秘密，是我從來不肯向任何人泄露的私事，我從沒對父母說過，可媽媽竟查了我的書包！看了我的日記。”

    “我又羞又憤，用力地關(guān)上自己的房門，趴在床上，淚水狂流！我真想大聲對媽媽喊：你為什么要這樣做？”

    葉寧的家境殷實，爸爸是武漢某著名企業(yè)的工程師，母親是一個事業(yè)單位的會計。葉寧以為，這是母親一時的不理智行為，今后不會再發(fā)生的。可是沒有想到，母親又多次偷偷地看了她的日記。

    期中考試后，第二次出現(xiàn)在尹老師面前的葉寧背著一個小小的書包，滿臉憔悴，她說，雖然她沒證據(jù)，但可以確定媽媽又翻看了她的書包和日記。

    “我已經(jīng)有兩天沒有回家了，下課后給家里打個電話說到同學(xué)家去睡了。實際上，我是到網(wǎng)吧里去玩了，我把自己的苦衷全部告訴了我沒有見過面的網(wǎng)友，他們都在安慰我，可是我一回到現(xiàn)實世界，又郁悶不已。”

    “母愛，這是母愛嗎？母愛是關(guān)心和愛護呀！我真想沖出家門，去遠方，甚至想到了死……”

    尹老師在安慰、開導(dǎo)了一番她后，她似乎心情輕松了一些，道過謝后，轉(zhuǎn)身上課去了。

    后來，她一直沒有再來，尹老師欣慰地以為，也許她已經(jīng)解決了這些煩惱事。

    可是，上個月的一天，葉寧寫了一封信來，告訴尹老師：“這事一直留在我的心中，雖然過去好久了。說實話，我一直覺得自己和父母有代溝。現(xiàn)在，我極少和他們講話。幾乎一回家就是關(guān)緊房門做作業(yè)，吃飯只盯著自己的碗和菜。日記也不寫了，我把它放在了同學(xué)家的抽屜里，請同學(xué)替我保管。我寧可信任同學(xué)和網(wǎng)友也不信任父母！我發(fā)覺成人真虛偽。是的，他們是我的親生父母，可他們?yōu)槭裁床蝗ハ胍幌胧虑榈暮蠊绾文兀课倚枰模钦嬲睦斫猓@一點，他們會給我嗎？”

    6月4日晚上，經(jīng)過一番輾轉(zhuǎn)，記者電話采訪到了這個女生的媽媽。她坦承，偷看孩子的日記的確不太妥當(dāng)，但初衷是好的，是為了能準(zhǔn)確、及時地了解孩子的思想，便于發(fā)現(xiàn)問題，盡快把問題消滅在萌芽之中。

    這位母親稱，她是受自己一個同事的影響才這樣做的。原來，她那個同事的兒子平常喜歡看小人書，一次，兒子拿回一本卡通書，但每次都躲在房里或廁所里看。同事后來悄悄進了兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子看的書是《藏在書包里的玫瑰》。她隨便翻了一下，便看見里面寫著“一夜情”、“套”等字眼。

    她表示，女兒近來除了經(jīng)常上網(wǎng)外，她還沒有發(fā)現(xiàn)女兒有多大異常，不過，她說會加強與女兒的溝通。

    爸爸成浪子少女傷透心

    “一年多了，我的浪子爸爸還在讓我失望。”6月2日，談起自己的父親，武漢某校女生汪靜（化名）眼角的淚痕依稀可見。

    記者在紅鋼城的麥當(dāng)勞餐廳里見到汪靜時，這個女孩穿著一身黑色衣服，樸素而沉靜，仿佛快樂早已遠離了她。

    去年2月初，本報編輯部收到汪靜的求助信，信中道及其父親的放蕩行為，以及自己的無奈。原來，她的爸爸嗜酒如命，經(jīng)常發(fā)酒瘋，還有外遇，對妻子拳打腳踢，對家里的生活不聞不問。汪靜的學(xué)費、生活費他都不愿意支付。

    去年2月10日，本報刊出了報道：“浪子爸爸，你幾時能回頭”。
 
    一年多過去了，女兒情深意切的呼喚并沒有奏效，汪靜的爸爸并沒有如女兒所期望的在看到報道后有所觸動，而是仍然在外浪蕩。

    “今后你有什么打算呢？”記者問。

    “看來不能再對他抱有幻想了，只能靠我自己了。”汪靜表示，母親的身體狀況不佳，她想先找個工作，掙點錢資助母親。

    說到這里，她理了理劉海，揚起了額頭，可是，眼圈依然紅紅的。

    外孫太頑皮 太婆很無奈

    外孫家教的事還沒有著落，77歲的婆婆黃桂花和老伴很心急。

    14年前，女兒不顧黃婆婆夫婦的反對，嫁給了一個當(dāng)時無正當(dāng)職業(yè)的小伙。婚后第二年，軍軍(化名出生。

    軍軍的父親有明顯的暴力傾向，屢次對妻子施暴，軍軍4歲時，母親跳樓身亡。第二年，其父犯事鋃鐺入獄。軍軍被姨媽一家收留，和姨媽的女兒一起在武昌某小學(xué)上學(xué)。

    軍軍很調(diào)皮。去年下學(xué)期的一天，軍軍把表妹的一個價值千元的學(xué)習(xí)機帶到課堂上玩，軍軍的姨媽得知后，說了他幾句后，軍軍兩天沒有回家，躲在網(wǎng)吧里玩耍、睡覺。

    今年4月，期中考試后，軍軍的成績不是很好，姨媽被請去參加家長會，回來后賭氣地對黃婆婆說，“我不管他了，讓他跟著你們過吧。”沒想到，軍軍聽到姨媽的話后，真的背起書包，來到外婆家住了下來。

    黃婆婆心疼之下，也顧不得責(zé)備女兒和軍軍，馬上在自己30多平方米的房間里支起了一張小床。

    黃婆婆說，每天晚上，軍軍除了做作業(yè)就是睡覺，平時很少跟他們說話。更多的時候，只是把從學(xué)校帶來的作業(yè)交給外婆或外公，請他們簽字。

    黃婆婆說，“我又沒有文化，看不懂他是不是真的完成了，只好隨著他，胡亂簽個字。”她說，“軍軍的性格不好轉(zhuǎn)過來，我睡覺都不蹋實啊。”

    “尊重”比“給予”更重要

    “絕大多數(shù)離異的家庭，對孩子的成長有消極的影響。劉立就是一個典型的例子。”尹鄧安老師在接受記者采訪時，肯定地說。

    尹老師說，曾經(jīng)有不少高中生痛哭流涕地來找他，說自己的父母在吵架、要離婚，自己非常害怕。他認為，一旦父母離婚，對孩子的自尊心是極大的打擊，孩子心理上會有巨大的缺失感，從而形成嚴重的心理。8歲男孩劉立的異常舉止表明，其心理失落、自卑，已經(jīng)影響了他的健全人格的形成。尹老師表示，如果他的家長不注意糾正，孩子今后的性格培養(yǎng)堪憂。尹老師建議，對于離異的雙方，要允許對方看望孩子，經(jīng)常帶孩子一起看望父母，培育孩子的愛心。

    葉寧仍讓尹老師擔(dān)心不已。尹老師向記者提供了一份資料，上面顯示，中央教科所曾用父母教養(yǎng)方式量表對1800名非離異家庭的家長進行了近3年的跟蹤調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，近三分之二的家庭教育不當(dāng)，存在著這樣那樣的問題。

    “葉寧的父母在教育孩子方面過于自信，而忽略了重要的一環(huán)——對孩子的尊重。”他認為，在一個健康的家庭，父母要特別注重一點，即由“尊重”代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“給予”，他認為，尊重才充分體現(xiàn)現(xiàn)代的“愛”。

    “汪靜的心理變化和無奈的選擇，與其父母的緊張關(guān)系密不可分。”湖北省家庭教育分會副秘書長萬小艷女士在接受記者采訪時說。她建議，夫妻關(guān)系緊張的家庭，雙方不應(yīng)在子女面前爭吵，應(yīng)該多講對方的優(yōu)點和長處；父母在出現(xiàn)矛盾或分歧時，應(yīng)該做到“當(dāng)（孩子的）面態(tài)度統(tǒng)一，背后有效溝通”，以便孩子樹立正確的是非觀。她說，由武漢大學(xué)社會學(xué)家周運清教授等負責(zé)的《武漢市青少年成長環(huán)境監(jiān)測評估系統(tǒng)及其應(yīng)用》報告指出，在家庭環(huán)境的四項指標(biāo)中，父母關(guān)系好壞的作用最突出。