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焦慮癥

兒童分離性焦慮癥不容忽視

分類: 焦慮癥 心理詞典 編輯 : 心理知識 發布 : 06-30

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    兒童分離性焦慮癥是指當兒童與父母或撫養人分離時,出現的極度焦慮反應,多見于6歲以下兒童。分離性焦慮的原因是擔心與父母永遠分離,擔心天災人禍使父母與自己永不再見,癥狀持續4周后仍不好轉。由于分離性焦慮與幼兒不愿去幼兒園很相像,容易與不愿去幼兒園相混淆,而被長期忽視,其結果不僅影響兒童早期智力開發,且可發展成慢性焦慮,影響情緒發育及學習。
    兒童分離性焦慮癥主要表現:
    1.因不愿離開依戀對象而不想或拒絕去幼兒園(上學),或沒有依戀對象陪同絕不外出,寧愿呆在家里。
    2.沒有依戀對象在身邊時不愿意或拒絕上床就寢,反復做噩夢,內容與離別有關,以致夜間多次驚醒。
    3.與依戀對象分離前過分擔心,分離時或分離后出現過度的情緒反應,如煩躁不安、哭喊、發脾氣、痛苦、淡漠,或社會性退縮。
    4.與依戀對象分離時反復出現頭痛、惡心、嘔吐等軀體癥狀,但無相應軀體疾病。
    兒童分離性焦慮癥的產生是有一定原因的,或是遺傳或是后天形成,我們應該清楚這些病因,以便對癥下藥,使孩子走出自己的分離性焦慮癥的困擾。
    1.遺傳因素患焦慮癥的父母的子女,焦慮癥的發生率明顯高于正常父母的子女。
    2.親子過分依戀孩子平時一直與母親呆在一起,不與外界接觸,而母親對孩子過度保護,使孩子養成膽小、害羞、依賴性強、不適應外界環境的個性特點。一旦與母親分離,就容易出現分離性焦慮。
    3.生活事件影響常見的生活事件有:與父母突然分離,在幼兒園受到挫折,不幸事故,重病或死亡等。
    我們應該重視孩子的分離性焦慮現象,從小讓孩子多與小朋友們接觸,有意識地培養孩子自理的習慣,在去幼兒園之前,經常給孩子講幼兒園的生活,在家先練習與媽媽分離,讓孩子逐漸習慣媽媽離開的感覺,只有這樣才能讓孩子快速適應幼兒園的生活。一旦發現分離性焦慮障礙,要立即停止上幼兒園,請兒童心理醫生及時進行心理疏導,千萬不要強迫孩子去幼兒園,加重焦慮發作,影響孩子的身心健康。

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