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強迫癥

孩子常得不到表揚或致強迫癥

分類: 強迫癥 心理詞典 編輯 : 心理知識 發(fā)布 : 06-11

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  暑假快結(jié)束了,蒲老師想了解一下學(xué)生在假期里的表現(xiàn)。老師電話家訪的原則是,先打家里電話,希望拿起電話的是學(xué)生,家里聯(lián)系不上,再打家長手機。

  蒲老師說,因家里沒人接電話,就給這個學(xué)生的媽媽打電話,誰想到媽媽一開口,就說了一大堆話。回想起來,說的全是孩子的缺點:什么做作業(yè)不自覺,需要媽媽催;在家里太懶太貪玩,不太聽話;學(xué)校里布置的兩本書不看,就喜歡看一些無聊的書;快四年級的學(xué)生了,還要玩無聊的玩具,一玩就是半天……

  “孩子有沒有一點進步?”本想從媽媽嘴里聽到一點鼓勵的話,想不到這位媽媽很干脆地說了聲:“沒有!”

  蒲老師說,當時孩子就在邊上,母子有對話。蒲老師就說要跟學(xué)生聊幾句,想不到聽筒那邊傳來很大的哭聲,左說右說,孩子就是不接電話。

  蒲老師說,孩子有自尊心,雖然媽媽陳述的情況屬實,但不應(yīng)該當著孩子的面,跟老師說一大堆缺點,“不管是家長也好,老師也好,當著孩子的面,盡量以表揚為主,相信每個孩子都有閃光點,不然會傷他們的自尊心的。”

  從小得不到表揚,或致強迫癥,專家建議父母也要心理治療

  與蒲老師遇到的類似的家長,相信在我們身邊不乏其人。日前有媒體報道說,武漢有“狼爸”“虎媽”將優(yōu)秀兒子逼成強迫癥。說有位研究生李明(化名),從小沒聽到過父母一句表揚的話,當他以高分考取重點大學(xué)時,父親只有淡淡的一句:“你考上大學(xué)是應(yīng)該的,以后還要繼續(xù)努力。”后來這個學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己越來越在意別人的看法。上課時一個問題沒有回答完美,他甚至?xí)虼藷o心聽課。最后到了吃不好,睡不著,完全無法控制自己情緒的地步,被送進醫(yī)院。

  為這位研究生治療的心理咨詢醫(yī)生診斷,李明患上了強迫癥,表現(xiàn)為強迫思維。這類患者會體驗到反復(fù)的、持久的思維沖動、想象,而且是強入的、不適應(yīng)的,無法停止,會引起明顯的焦慮或痛苦,如果不積極治療,甚至可能誘發(fā)抑郁癥。

  醫(yī)生認為,這位研究生患病的根源,就在于他從小沒得到過父母的肯定和贊揚,這讓他缺乏自信,最終導(dǎo)致心理疾病。建議孩子的父母也要一起接受心理治療,讓一家人重新學(xué)會溝通和互相關(guān)愛,重新建立健康的親子關(guān)系。

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