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　　有些小孩總是把別人借給自己玩的東西當(dāng)成自己，這主要是由于孩子還不懂的尊重別人的所有權(quán)，那么我們應(yīng)該教育孩子從小就懂得尊重別人的所有權(quán)。

　　1、作好示范。

　　尊重孩子物權(quán)的本身，就是一個尊重別人所有權(quán)的良好示范，我們要多提供這樣的示范，創(chuàng)造一個尊重物權(quán)的人文環(huán)境供孩子領(lǐng)略和感受。孩子認識事物帶有強烈的情緒性、模仿性，孩子的物權(quán)被尊重，他有了很好的情緒體驗，受到良好的感染后，會更加積極地模仿成人，去尊重別人的物權(quán)，形成很自然、理所當(dāng)然的習(xí)慣。

　　2、幫助孩子分清，哪些東西是自己的，哪些是別人的，哪些是自己的物權(quán)，哪些是別人的物權(quán)。

　　3、教育孩子關(guān)心他人，尊重別人的所有權(quán)，并使其初步懂得為什么要這樣做。

　　自己的心愛之物，歡迎別人來參觀，來共同分享快樂，如帶玩具去幼兒園，請朋友到家里來玩。

　　別人的物品不去隨便取用，別人的東西不能占為己有，更不能去搶、去損壞，這些行為是錯的、丑的，絕對不能這樣做，學(xué)會控制自己的行動，并懂得為什么要這樣。

　　只有我們在家庭、在幼兒園要經(jīng)常舉行尊重孩子所有權(quán)的教育，采取多種方式進行行為練習(xí)。這樣，相互尊重所有權(quán)、公私分明的良好行為品德習(xí)慣會很快形成。

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