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   《從涂鴉看孩子內心世界》一書責任編輯、上海畫報出版社編輯戴欣倍表示：“對于孩子的信手涂鴉，最忌諱的就是家長上前阻止。有些家長看到孩子隨手亂畫就大聲呵斥。其實，這是錯誤的，不僅扼殺了孩子的想象力，還失去了透視兒童心理的機會。”父母應該理解孩子的涂鴉心理，而不是盲目的阻止或是呵斥。只有懂得孩子的心理，我們才能真正了解自己的孩子，與孩子好好溝通，讓孩子快樂健康的成長。
    俄羅斯人類發展中心研究人員、心理學博士列納塔•貝爾科娃對此發表評論說，那些抽象畫確實很能反映一個人的內心想法。就其實質而言，這是一些潛意識的表征。當一個人在用鉛筆不假思索地在紙上亂涂亂畫時，這些潛意識便不由自主地宣泄出來。不過，研究類似現象的心理學家已經學會破解它們的潛在意思。列納塔•貝爾科娃斷言，研究自己畫的“畫”，實為自我認識之路，只不過不是通過言辭，而是通過形象。一個滿腹心事的人，很可能外表上沒有絲毫表露，但是那些下意識畫出來的“畫”將他對周圍人以及自己所隱瞞的心思暴露無遺。
    俄羅斯首任總統葉利欽在同下屬談話時愛畫一些交叉的直線，這說明他是個性格直爽，固執，容易招惹周圍的人忿狠，還常愛不僅跟別人、還跟自己發生沖突的人。普希金愛在稿紙頁邊畫些人像，這最能說明他是個好與人交往，容易相處，易于共事和活潑好動的人，這跟普希金同時代人所談到他的性格特點完全吻合。美國前總統約翰•肯尼迪通常愛在一小片紙上畫一些尖頭帆船。據一些專家稱，這反映了這位美國前總統是個精力充沛、有著自強不息性格和很強性欲求的人，實際上肯尼迪確實是這樣。
    涂鴉和畫畫的性質是有區別的，游戲性的涂鴉是兒童自己的創意，表現的是兒童真實的內心世界；而凡是以成人意志為主導的簡筆畫、卡通畫和臨摹畫等，都不能流露出兒童內心世界的秘密。筆下人物沒耳朵，內心抗拒情緒多，太陽涂成黑色，內心有壓抑情緒，隨手涂鴉更能表達心理情緒。此外，由于兒童的語言表達能力還不是很發達，相對來說，隨手涂鴉能更準確地展示出孩子的內心世界。

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