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　 在哈佛大學讀書,我上的最辛苦的一門課不是統計學的課,也不是學的理論課,而是一門文化學的課。這辛苦主要來自兩方面:一是上課時間在中午12點到下午2點;二是老師講課細聲細氣。

　　中午12點到下午2點上課,對我們大陸人來講,簡直就是一場煎熬。因為我們從小就養成了午休的習慣,中午吃完飯,困意陣陣襲來,勢不可擋。這不是意志力大小可以扭轉得了的,它已完全成為人的生理反應。再加上老師講課細聲細語的,平時聽他講話都覺困難,現在又趕在中午人最感困乏的時候上課,所以聽他講課簡直就是在做催眠練習。所以，與困意作斗爭，便成為我那學期最大的學習挑戰。

　　開始上他的課時,我在上課后20分鐘后準開始打盹,一直打到下課前的20分鐘左右才醒來,這中間老師都講了些什么,我尤有在聽天書的感覺。朦朧中，我感覺老師時隱時顯的，時近時遠的。為了控制困意,我時常在課上不住地甩頭,不想我這個下意識動作竟引起了老師的關注,一次主動問我對他的教學是不是有什么不滿，問的我毫不尷尬。

　　為了扭轉這個被動的聽課局面,我想盡了辦法。首先,我每次上課都帶上兩大杯咖啡,上課不斷地喝咖啡提神。但這也只能延緩困意的襲來,卻不能完全控制困意。況且水喝多了,也有三急之虞,讓人坐立不安。所以此招終被放棄了。

　　后來,我想飯后泛困是人的條件反射,但不吃飯就會不犯困。所以, 我每次上課前都不吃飯，下課再去吃。開始時,這一招果然有效,上課時困意大大降低。不料次數多了,我時常會感到陣陣胃痛。到學校醫院去檢查,醫生告訴我餓肚子去上課,會降低大腦的供血,鬧不好會暈過去的。所以此招亦被放棄了。

　　再后來,我試圖上課前找個地方先睡一覺。但麻煩的是,我不上課時人極為清醒,不是想入睡就能入睡的,不管之前我吃了多少; 而一上課我便感到困倦,不管之前我如何節制飯量。更糟糕的是,如果我事先入睡不成,上課時必將睡意更濃。所以此招也行不通。

　　此后,我又嘗試過上課中不斷吃冰塊。困勁兒襲來時, 一塊冰下肚,可保持頭腦清醒5至10分鐘。但冰塊吃多了也有問題,不是胃子疼就是拉肚子。而且上課不斷嚼冰塊,亦有失大雅。所以此招也不靈。

　　如此在課上與困意決斗了大半個學期,仍然不能將它降服,我真是有些氣餒了,心想愛怎么著就怎么著吧，反正屬 1

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