閱讀 :317

小學已經開學了，大學正陸續開學。在一些小學門口和咨詢熱線服務中心，記者發現小一和大一新生家長，都在為是否“陪讀”而焦慮。教育專家指出，家長的恐慌實無必要，只要幫助孩子順利完成角色轉換就行。

■現象：“陪讀”之風越刮越大

隨著9月1日新學年的開始，孩子的學習和生活再次成為家長們談論的焦點。記者在小學和大學采訪時發現，“一年級”新生家長則為孩子即將開始的新生活充滿擔憂。

在中關村一小、二小和三小門口，小一新生家長明顯與老生家長不同，許多人顯得很焦慮：“聽說孩子上小學了，都得家長陪著寫作業什么的，是不是特別累啊？”“可不是嗎？學習、生活都要操心，要是天天得茹著，我都后悔要孩子了。”“那怎么辦呢？我既不想因為孩子上學讓自己太累，同時也不想因為不陪覺得耽誤了孩子？”

在清華大學、北京大學等高校，隨著大一新生陸續報道，學校招待所以及周邊的賓館，因為“陪讀”或者“送讀”家長的增多而人滿為患。中國青少年研究中心培訓中心主任曹萍告訴記者，今年暑假許多家長打來電話反映“為孩子上大學而焦慮”。

一位家長告訴曹萍，聽著要去外地上大學的孩子念叨，她這當媽的擔憂受不了：“孩子第一次離開父母出遠門，第一次跟同學住集體宿舍，孩子要是受欺負怎么辦？老師不理孩子怎么辦？孩子吃飯睡覺不好怎么辦？我要不要辭了工作去陪著孩子上大學啊？”

近些年來，陪讀現象在全國范圍內蔚然成風。從幼兒園、小學，直到中學，父母陪讀似乎已經成為一種社會常態。據中國社科院教育研究所的一項統計顯示，我國36.8%的家庭存在父母陪讀的現象。目前陪讀之風已日益蔓延到大學校園，且“風勢”愈來愈大。

■觀點：“小一”陪讀不合適，“大一”陪讀太過分

對于新生家長中存在的這種焦慮，曹萍認為家長的這種擔心“很正常”。但是對于“小一大一”新生家長中存在的“陪讀”行為，曹萍毫不客氣地指出：如果說小一新生家長的陪讀不合適，那么大一新生家長的陪讀就很過分。

“之所以說新生家長對孩子的擔憂很正常，是因為孩子畢竟要開始新生活。”曹萍說，“小學一年級學生從幼兒園進入小學，大學一年級學生從高中步入大學，他們都要進行角色轉換。從原來的小朋友要轉換成小學生，從原來的未成年人轉換為成年人，兩種角色完全不一樣了，面臨的環境和生活都變了，性格外向的孩子適應的時間短一些，性格內向的孩子融入集體會慢一些。”

“但是，家長不能因為孩子角色轉換面臨一些難題就全身心陪讀。小學一年級新生由于年齡小，家長稍作陪讀可以理解，但如果長期陪讀肯定是不合適的，家長只要幫助孩子完成從幼兒園小朋友到小學生的角色轉換即可。大學一年級新生已經步入成年人行列，如果家長還要陪讀絕對是過分的行為，家長必須要反思自己以往教育上存在的問題。” 1

下一篇:初二學生能不能寫論文 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:父母角色不可錯位－－剛強嚴父與柔美慈母 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】