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對我們青少年來說，已經到了性發育漸趨成熟的時期。從此向后延續的幾個10年期間，正是一個人體力和精力最為旺盛，本領和技術水平最為純熟，最能為社會做貢獻、最能創造光輝成就與事業的時期。就在與此同時，也是一個尋覓異性對象，進行戀愛、結婚、組建家庭、養育子女等一系列性活動的過程。一般來說，每個大學生都存在與事業并行發展、并行創造與建設的問題。因此，就存在一個性與人生的其他部分的關系問題。

　　毋庸諱言，是人生的重要組成部分。但在這里，我們不能不重溫魯迅先生的一句話，他說：“不能只為了愛??盲目的愛，而將別的人生的意義全盤疏忽了”。

　　所以，為了保證學業和工作的順利完成，健康圓滿地踏上社會工作崗位，青少年必須具備性道德觀念。

　　具備性道德觀念的意義在于：

　　（一）具備了性道德觀念，就可以正確控制性生理本能表現出的性的要求，使之不造成對他人的騷擾和對社會的不良影響。

　　少數青少年在學習期間，由于不具備起碼的性道德觀念，對于表現出的性愛及之間的，不能很好地駕馭，貪圖一時間強烈而集中的沖動快感、短時間的興奮和滿足、感官上的快暢和生理上的享受，而做出“一失足成千古恨”的憾事。具備了性道德的觀念，就可以用理性的力量控制和壓抑感性的沖動，避免做出不理智的性行為。對他人不形成搔擾和傷害的性行為，如手的性，對社會不造成劣性影響的性行為，是情有可原的。

　　（二）具備了性道德觀念，可以使自己的戀愛及以后家庭的組成沿健康方向發展。

　　對于活動，性道德觀念的形成，可以形成道德監導下的精神因素的控制、約束作用。他表現為持久的、連續的積累，雙方情感上的親昵和溝通，審美觀點、道德觀點的相互交融。大學生具備了性道德觀念，可以在戀愛過程中以道德規范約束自己的行為，并可使對方對自己有一良好的印象，有利促成雙方感情建立在道德原則基礎上，從而獲得穩固的、長遠結合的保證。

　　（三）具備性道德觀念，可使性行為趨于完善，達到美好升華的境界。

　　性行為本身具有相當程度的生物性和本能沖動性，某些情況下，性激素的作用可發揮強烈作用，影響人的精神神經和活動。在這時，社會的、后天的道德觀念是具有重要作用的。人類具有的性道德觀念可以使人類性行為趨于日臻完善，達到美好升華的境界，即用社會的、道德的理性的力量來掌握、駕馭生物的、本能的、感性的力量。

　　青少年只有具備良好的性道德觀念，才能正確對待有關性的各種行為，并保證自己在生理、和社會各方面均能健康成長，正確對待和處理戀愛、婚姻，以后能夠建立一個美滿幸福的家庭。

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