兒童是人類的希望與未來，人們期望兒童健康成長為未來優秀的人才。至于什么樣的兒童是優秀兒童？各國的原則要求基本上是一致的，但具體標準也有所不同。美國學者里恩提出了17條標準，可以供我們借鑒。

    ●具有組織和技能。首先是一些基本的知識和技能，并能夠適當運用這些組織和技能來解決具體問題。

    ●注意力集中。不輕意分心，能夠在充分的時間里，對一個問題集中精力思考，以求得解決的辦法。

    ●熱愛學習。學習中喜愛探討問題，認真做作業。

    ●堅持性強。能夠把被指定必須完成的任務當作重要目標，并用積極的態度和心情，去努力完成它。

    ●反應性強。容易受到啟發，對年長的人的建議和提問，能做出積極的反應。

    ●有理智的好奇心。從自己解答問題中得到滿足，并能夠自己提出新的問題。

    ●對挑戰有反應。樂意處理比較困難的問題、作業和爭論。

    ●有敏感性。具有超過年齡的機敏性和敏銳的觀察力。

    ●有較高的口頭表述能力。善于正確地運用眾多的詞匯。

    ●思維靈活。能夠形成許多概念，善于適應新的比較深刻的概念。

    ●思想靈活。能夠及時擺脫自己的偏見，用他人的正確觀點看問題。

    ●有獨創性。能夠用新穎的或者異常的方法來解決問題。

    ●有想象力。能獨立思考，富于想象力。

    ●有推動能力。能夠把既定的概念推廣到比較廣泛的關系中去，能夠從集體的關系中理解既定材料。

    ●興趣廣泛。對各種學問和活動都感興趣，如藝術、戲劇、書法、閱讀、數學、科學、音樂、體育和社會常識。

    ●關心集體。樂于參加各種集體活動，助人為樂，能和他人融洽相處，對別人不吹毛求疵。

    ●情緒穩定。經常保持自信、愉快和安祥，有幽默感，能適應日常變化，不暴怒。