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　　經(jīng)有關(guān)調(diào)查顯示，其實(shí)家長想知道自己的孩子對什么學(xué)科感興趣是有方法的。從親子關(guān)系來看，家長們有一個最為簡單的方法，即看一看他們手指長短。不要以為這是無稽之談哦，不信的話，家長可以試試哦。

　　其實(shí)這個緣由還是孩子的性激素，每個孩子的激素水平都是不一樣的。性激素一般負(fù)責(zé)大腦發(fā)育和手指長度。領(lǐng)導(dǎo)此項(xiàng)研究的巴思大學(xué)教授布洛斯南表示：“睪丸激素?fù)?jù)稱可以促進(jìn)某個大腦區(qū)域的發(fā)育，而這個區(qū)域通常與空間思維和計(jì)算能力相聯(lián)系。雌激素被認(rèn)為可促進(jìn)與口頭表達(dá)能力有關(guān)的大腦區(qū)域的發(fā)育。令人頗感興趣的是，這些激素還在我們食指和無名指的長度方面擁有發(fā)言權(quán)。我們可以對比食指和無名指的長度，用以衡量胎兒在子宮中暴露給上述兩種激素的水平。

　　科學(xué)家們在做研究的時候，對很多孩子的手掌都采取了樣本，并且都做了各種數(shù)據(jù)歸類。其實(shí)每個孩子都會被測量右手食指和無名指的長短。接著，研究人員用食指長度除以無名指長度，得出每個孩子的“手指率”。成年女性的手指率通常為1，意即食指和無名指長度相同。男性平均手指率偏低，為0.98，因?yàn)樗麄兊臒o名指通常長于食指，也就是說，他們在子宮時暴露在睪丸激素的水平更高。利用孩子們在英語和算術(shù)測試“關(guān)鍵階段”的得分，研究人員對研究組(他們均是巴思大學(xué)附屬幼兒園學(xué)生)的測量數(shù)據(jù)和他們在班級的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行了比較。

　　后來調(diào)出結(jié)束后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)那些無名指長的孩子是比較聰明的。他們是出生前暴露在睪丸激素的水平更高的兒童，更有可能精于數(shù)學(xué)而非英語;而手指率高——無名指短以及出生前暴露在雌激素的水平更高的兒童，則呈現(xiàn)截然相反的結(jié)果，他們更有可能精于英語而非數(shù)學(xué)。所以家長想要知道自己的孩子比較擅長哪一門學(xué)科，就看看孩子的手指哪個長哪個短吧。

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