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　　談性色變?cè)缫堰^(guò)時(shí)家長(zhǎng)們不要談性色變，別讓孩子產(chǎn)生禁果心理。對(duì)孩子最初的包括性別認(rèn)識(shí)、社會(huì)角色認(rèn)識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和道德責(zé)任感在內(nèi)的性啟蒙教育，都應(yīng)該由家長(zhǎng)來(lái)完成。及時(shí)告訴他們想知道的，孩子們便不會(huì)更想去探求。不去自找渠道探求，就會(huì)避免一些嘗試，避免接受到一些不正確的信息，也便不會(huì)給他們帶來(lái)負(fù)面的影響。

　　保護(hù)自己也保護(hù)他人在責(zé)任意識(shí)方面，別讓孩子產(chǎn)生禁果心理，我們要告訴孩子，既要保護(hù)好自己不受到傷害，也要不去傷害別人;處理好情感與性的問(wèn)題，既是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人和對(duì)方的負(fù)責(zé);而對(duì)于性，它需要每個(gè)人為之承擔(dān)責(zé)任。

　　及時(shí)地讓孩子知道自我保護(hù)，別讓孩子產(chǎn)生禁果心理，別讓孩子產(chǎn)生禁果心理，孩子們就不會(huì)再隨便地讓別人碰及自己的身體，便不會(huì)再讓別人有機(jī)會(huì)騷擾、侵害自己，這將會(huì)避免多少不幸的事情發(fā)生!

　　為什么“禁果分外甜”?別讓孩子產(chǎn)生禁果心理，這種觀(guān)念實(shí)質(zhì)上是反映了人們一種普遍的心態(tài)，即破禁欲望。在破禁欲望的驅(qū)使下而產(chǎn)生的破禁行為，往往會(huì)導(dǎo)致不幸或不道德的結(jié)果。因此，我們要盡力做到消除或減弱人的破禁欲望以防止破禁行為的產(chǎn)生，這自然也就成為了一個(gè)教育問(wèn)題。

　　生活水平的提高，促使處在青春期的少男少女們營(yíng)養(yǎng)狀況普遍良好，別讓孩子產(chǎn)生禁果心理。身體發(fā)育加快，性成熟的時(shí)間提前，性意識(shí)開(kāi)始萌芽并躁動(dòng)，使他們過(guò)早有**體驗(yàn)的強(qiáng)烈要求;由于青春期的來(lái)臨，在心理上渴望獨(dú)立自主，一旦擺脫家庭的束縛，就會(huì)促使他們?cè)趹賽?ài)問(wèn)題上躍躍欲試。

　　家長(zhǎng)對(duì)于孩子的性教育，要把握好分寸，別讓孩子產(chǎn)生禁果心理，不要一味地封閉隔絕，讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和逆反心。要試著讓孩子懂得一些性科普知識(shí)，從中再進(jìn)行性道德觀(guān)念的教育。這樣，“年少失足”的遺憾就會(huì)變少了。

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