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　　在處理親子關(guān)系的過程中，一些家長會從各方面去鼓勵孩子，以增強(qiáng)孩子的自信。但是，孩子有些方面畢竟是孩子，如果父母對于孩子過分地自信，那么對于孩子來說，或許并不好。心理學(xué)家研究表明，父母對于孩子過分自信，還會導(dǎo)致孩子自戀。

　　研究人員嘗試尋找自戀心理的源頭時，他們花了一年半的時間四次對父母和孩子進(jìn)行調(diào)查，以此找出導(dǎo)致孩子內(nèi)心自我膨脹的原因。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果一開始家長對自己的孩子過度自信，評價過高，那么到頭來在自戀心理的測試中，這些孩子會得分更高。在這項調(diào)查中，這類家長描述自己孩子時會用這樣的詞語：“鶴立雞群”，“應(yīng)該得到更多”等等。

　　俄亥俄州立大學(xué)交流心理學(xué)教授，研究的合著者布拉德·布什曼說，“當(dāng)父母告訴孩子他們比其他人都特別時，孩子就會信以為真。這對孩子和社會都不利。”

　　除了布什曼，這項研究的另一位主要作者就是埃迪·布魯梅爾曼，他是荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)的博士后研究員。

　　父母單純地認(rèn)為經(jīng)常鼓勵支持孩子可以讓他們更加自信，哪怕言過其實(shí)。布魯梅爾曼認(rèn)為，盡管父母認(rèn)為那樣做會提高孩子自尊心，但是這些好意也許超出了孩子需要的程度。“相反地，這樣會無意間讓孩子變得自戀而不是自信。”

　　布什曼教授說，盡管我們了解自戀心理的危害，但是我們卻不知道它的來源。這是第一份關(guān)于自戀心理是如何產(chǎn)生的預(yù)期研究。

　　研究對象一共包括565名7到11歲的荷蘭兒童(年齡為研究開始時的年齡)以及他們的父母。他們一共參與測試4次，每兩次測試相隔6個月。在研究中使用的所有調(diào)查都精心地采用心理學(xué)研究方法。

　　測試父母對孩子過度自信的程度是根據(jù)母親和父親同意“我的孩子是其他孩子的好榜樣”這樣的言論的次數(shù)。次數(shù)越多，那么父母對孩子高估的程度也就越高。父母和孩子都記錄下了父母表達(dá)了多少情感關(guān)愛，同時參與者還會要求雙方對“我讓孩子知道我愛他/她” (或者“我的父親/母親讓我知道他/她愛我”)的言論做出評價，看看是否都同意這樣的表達(dá)。

　　研究者將會測試孩子的自戀心理和自信心理水平。但是很多人認(rèn)為，自戀心理只是更高程度的自信心理。但是研究者說這并不正確。在研究過程中，自尊心強(qiáng)的孩子并不會覺得自己比其他人更加特別。他們贊成自己獨(dú)處，并且欣賞他們本身的人格。布什曼說，“自尊心強(qiáng)的孩子并不認(rèn)為自己有什么獨(dú)特之處，只是和其他人一樣優(yōu)秀。但是自戀的人就會覺得他們高人一等。”

　　研究發(fā)現(xiàn)，自尊心和自戀心理產(chǎn)生于不同的方式。但是隨著時間的推移，父母對孩子給予高度信心只會讓他們變得更加自戀而不是自負(fù)。相比之下，父母對孩子表達(dá)更多情感關(guān)愛，則會讓孩子有更強(qiáng)的自尊心。因為這不會產(chǎn)生自戀心理。

　　布什曼說，“對孩子過度自信會產(chǎn)生自戀心理，而不是自尊心。然而，關(guān)愛呵護(hù)會激發(fā)孩子的自尊心，而不是自戀心理。”

　　雖然研究者認(rèn)為孩子的自戀心理可能與父母親自戀程度有關(guān)。換句話說，父母自戀不一定孩子也自戀——孩子的自戀跟父母對他們過度自信有很大關(guān)系。

　　所以，培養(yǎng)孩子自信原本是一件好事情，但是父母也不能在任何事情上都對于孩子放手不管，這樣就會讓孩子從心理上發(fā)生變化，變得自戀起來，這對于心理健康便會產(chǎn)生不好的影響。

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