“網(wǎng)癮”志愿者兩名“網(wǎng)癮”孩子不愿當(dāng)眾接受勸導(dǎo)———

“我們不可能保證解決每個(gè)求助者的問(wèn)題，你們要勇敢面對(duì)失敗。”這是昨天在京給百余名“戒網(wǎng)癮志愿者”做培訓(xùn)時(shí)，“戒網(wǎng)癮專(zhuān)家”陶宏開(kāi)教授講的第一點(diǎn)。

昨天參加培訓(xùn)的一百多名志愿者有在校學(xué)生，也有企業(yè)員工，還有一些上網(wǎng)成癮的孩子的家長(zhǎng)。

未能當(dāng)場(chǎng)說(shuō)服兩個(gè)執(zhí)拗少年

此前一天，在《北京青年報(bào)》和《北京少年報(bào)》共同主辦的公益活動(dòng)“用科學(xué)和愛(ài)心幫助青少年戒網(wǎng)絡(luò)依靠”專(zhuān)題講座上，當(dāng)著數(shù)百名學(xué)生、家長(zhǎng)的面，陶宏開(kāi)給兩個(gè)有網(wǎng)絡(luò)依靠的孩子做的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)“敗走麥城”。

在講座上，能容納260人的會(huì)議室座無(wú)虛席，連過(guò)道里都擠滿了慕名前來(lái)的學(xué)生和家長(zhǎng)，還有不少人在其他房間通過(guò)視頻收看講座。十多分鐘的開(kāi)場(chǎng)白后，陶宏開(kāi)隨意邀請(qǐng)坐在第一排的一位男孩和他的父母到講臺(tái)前就座，詢問(wèn)他們孩子上網(wǎng)的情況。據(jù)介紹，這位男孩由于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)不上學(xué)了，父母怎么樣都說(shuō)服不了他。陶宏開(kāi)試圖通過(guò)分析家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系來(lái)找到導(dǎo)致孩子這種現(xiàn)狀的原因，并努力以親情、責(zé)任感、未來(lái)等來(lái)勸說(shuō)這個(gè)小孩，但這個(gè)孩子卻回答：“我惟一擔(dān)心的就是父母下崗了，我玩不了游戲了！”臺(tái)下頓時(shí)一片嘩然。

就在這當(dāng)中，另一位和父母從張家口趕過(guò)來(lái)的16歲少年又主動(dòng)要求和陶教授對(duì)話。這個(gè)孩子認(rèn)為，上網(wǎng)并不是壞事，反而能夠排解壓力，獲得滿足感。

當(dāng)天，陶宏開(kāi)教授未能當(dāng)場(chǎng)說(shuō)服這兩個(gè)執(zhí)拗的少年。

“不應(yīng)在大庭廣眾下進(jìn)行輔導(dǎo)”

昨天，陶宏開(kāi)認(rèn)為，導(dǎo)致他“失敗”的原因是當(dāng)天有近400余家長(zhǎng)在場(chǎng)，孩子出于保護(hù)自己和家長(zhǎng)的目的拒絕向他袒露內(nèi)心。

“對(duì)‘網(wǎng)癮’孩子的輔導(dǎo)不應(yīng)在大庭廣眾下進(jìn)行。”陶宏開(kāi)教授總結(jié)“教訓(xùn)”時(shí)說(shuō)。

事實(shí)上，不少志愿者也確實(shí)經(jīng)常遭遇這種失敗。幾位志愿者向陶宏開(kāi)求教：“我和孩子談了很長(zhǎng)時(shí)間，他一言不發(fā)然后轉(zhuǎn)頭就走，為什么？”

陶宏開(kāi)說(shuō)，失敗至少可以證實(shí)這種切入方式不適合自己面對(duì)的孩子。他認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)的心理咨詢?nèi)藛T在很大程度上對(duì)求助者有說(shuō)教情緒。“志愿者和求助者是平等的，不要把自己當(dāng)成‘救世主’。”

陶宏開(kāi)要求志愿者面對(duì)上網(wǎng)成癮的孩子時(shí)，目光、語(yǔ)言都要透出親和力，面對(duì)孩子的沉默要有足夠的耐心。

“網(wǎng)癮”孩子對(duì)專(zhuān)家有抵觸情緒

“上網(wǎng)成癮的孩子大多是被家長(zhǎng)‘騙’來(lái)見(jiàn)專(zhuān)家的，他們有很強(qiáng)的抵觸情緒。”陶宏開(kāi)提醒志愿者，第一次面對(duì)孩子時(shí)要盡快讓他們放松。

陶教授提示，輕松的音樂(lè)，尋找孩子的愛(ài)好點(diǎn)打開(kāi)話題，讓父母暫時(shí)回避等都是讓他們放松情緒的好辦法。同時(shí)，陶宏開(kāi)要求與“網(wǎng)癮”孩子交談是越自然越好。

在整個(gè)培訓(xùn)中，陶宏開(kāi)都在強(qiáng)調(diào)和“網(wǎng)癮”孩子的科學(xué)交流，他拒絕給志愿者們提供具體模式的操作規(guī)范。“每個(gè)人的情況很復(fù)雜，不可能有像教科書(shū)一樣的手冊(cè)去執(zhí)行。”

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