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中國的家庭教育體系存在很多弊端，有很多不完善的地方，要么一味地溺愛、放縱、最終導致孩子性格不成熟，幼稚化，獨立處理問題能力差，面對外界事物往往不能應對；要么對孩子嚴加看管，甚至關在家里，不能出門，一早孩子網絡成癮，便恨得咬牙切齒，恨不得將孩子一棍子打死。這些錯誤教育方式，成為網絡成癮的高危因素。我們提出要對孩子施行正確的家庭教育，是改變網絡成癮根源的措施之一。家長一是要注重與孩子的溝通，把握一定的網絡知識。調查結果告訴我們，有近40%的家長根本不了解電腦，對于孩子玩網絡游戲，63%的家長表示“很無奈”，因為現在的很多家長自己就是個“網盲”，根本無法正確引導孩子把握使用網絡的動向。所以，首先父母應該具有一定的網絡合作知識，給予正確引導，并以一種影響力來影響孩子正確熟悉、使用網絡。二是要把握一定的心理學治療知識。很多家長面對子女網絡成癮往往是苦口婆心地勸說、哭訴，最終束手無策，這對事情的處理是一種消極的方式。正確的做法應該正確地面對，并用適合方法去改變孩子，轉移孩子的愛好，幫助他們走出“網絡成癮”這個迷陣，在這個過程中，家長起著非常要害的作用。總之要為孩子營建一個輕松、和諧的家庭氛圍，強化鼓勵孩子的優點，必要時可暗示不足之處；讓孩子獨立承擔家務勞動，并長期堅持；經常與孩子共同完成其力所能及的工作；遇事征求孩子的意見，并采納合理的建議；關心孩子的身心健康，及時協調孩子調整負性的心理狀態。

網絡成癮癥是社會環境、學校教育、家庭教育等多因素導致的現代社會疾病，治療要害應該是一個綜合性治療。總之，實施“網絡成癮癥”的預防措施要求學校在教育的過程中，要能執行課內課外結合、網上網下結合、校內校外結合、顯性隱性結合的一種多角度立體化的網絡德育模式，樹立教育的大課程；要求家庭為孩子營造一個良好的家庭；要求社會開展凈化網絡游戲工作，政府部門就網絡游戲的開發和運營等有關問題制定良好的健康向上的行業標準。還孩子一個快樂的空間，使青少年在社會的網絡文化大環境中健康成長。

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