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他們的郁憤在這里得以宣泄 她們的才能在這里充分展現。

一邊是拳擊，一邊在踢腿，還有的正在跑步機上奮力追擊，叫喊著，出身汗……近日，記者走進廣東省未成年犯管教所（簡稱“未管所”）心理矯治中心的宣泄室，還以為到了健身房。

房間里，地、墻、頂全是刺眼的紅色，“就是要激發起咨詢者所有的抑郁和憤怒，然后釋放出來”。心理矯治科林麗琴科長說，這是對未成年犯進行心理治療的一個方法。

1、“心靈雞湯”、“湖畔”、紅藍粉室……

攝入性談話窺心結開“藥方”

迎著陽光，“未管所”心理矯治中心的標志讓人眼前一亮―――兩顆一大一小的心相互重疊，代表關懷，體現溝通。

300平方米，共11間心理咨詢、輔導練習室，花了林麗琴和同事們不少心思。從功能分類到室內裝修，大到掛簾，小到鐘表，“每一個細節都要考慮到青少年服刑人員的身心特點和矯正的需要。

情景導入室是心理輔導的第一站。房里擺放著《心靈雞湯》、《去煩的每日聰明》等書籍。咨詢師先跟求詢的未成年犯進行攝入性談話，了解他們的心結，然后判定后期采用的輔導方式和矯正療程。

班得瑞的聞名樂曲《湖畔》，在音樂放松室悠悠響起，“輕松的音樂能舒緩求詢者緊張的內心，讓人平和。”

咨詢室有三間，紅色調的是給低落情緒的孩子使用，藍色調的是為了使他們沉靜，粉色調的專向女孩子開放。

說起掛簾，林麗琴像變魔術似的―――僅僅團體室的窗前，就“藏”了三個：一個有太陽，一個是大海，一個報春圖。“很多未成年犯喜歡那幅大海的，他們渴望自由。”“那張太陽的，有人說是日出，有人說是夕陽，這些都會反映出孩子們的心理情況。”

2、人際關系練習、感恩練習……

每次練習都在考驗輔導師

林麗琴正忙著給女監區的14個服刑人員進行人際關系練習。緊握呼啦圈，一起向外拉。哪邊力大？哪邊力弱？如何才能和諧一致？通過手與手的傳遞，串起14個孩子的心。林麗琴說，未成年犯，非凡是新投犯，普遍都有悲觀失望、孤獨無助等心理，心理矯治就是要轉化他們的錯誤認知，撫慰不安情緒，預防心理疾病和自殺等事故，引導他們形成健康的精神品質。

這么多種練習，最難的是什么？林老師淡淡一笑，“感恩練習。”

燭光下，咨詢師引導服刑人員說出父母對自己所付出的愛。幾乎每一次，在場的未成年犯們都會大哭，阿紅就是其中一個。她從小貪玩，總和媽媽對著干。為了跟家里要錢，她常以跳樓來威脅；帶了兩個女的回家，說自己在外面打了人，讓媽媽賠錢。來到“未管所”后，她才覺得媽媽是愛她的，想起讓母親哭泣，阿紅覺得很后悔。

“這對輔導老師來說是一種考驗。”林麗琴說，因為咨詢師在引導他們練習時，要投入情緒，先進入角色，把自己的感情和他們分享，互相感染。做完一次練習會很累。

3、“我要和他們互相尊重和信任”

“親密”通信解救“自殘”孩子

每個月，林麗琴都會收到十幾封孩子們的咨詢信，每一次，她都是親筆回復，“我要和他們互相尊重和信任”。有焦慮癥的，自殺自殘傾向的未成年犯，都和林老師有過“親密”的通信。

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