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性格塑造

讓孩子自由些更利于性格塑造

分類: 性格塑造 心理詞典 編輯 : 心理知識(shí) 發(fā)布 : 03-26

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  孩子是父母心頭的寶貝,尤其如今獨(dú)生子女的家庭居多,對(duì)孩子的寵愛(ài)更無(wú)以復(fù)加了。所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子在愛(ài)心的呵護(hù)下健康成長(zhǎng),尤其能在性格塑造方面表現(xiàn)的更為優(yōu)秀些。但是也許你不知道,很多時(shí)候家長(zhǎng)的一些錯(cuò)誤做法卻阻礙了孩子好性格的形成,因此說(shuō),讓孩子自由些,讓其多親身體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣無(wú)疑是很有好處的,接下來(lái)專家從三個(gè)方面對(duì)此給出了專業(yè)的介紹。

  1,讓寶寶自己決定怎樣走。不要過(guò)多干涉一些孩子最基本行為的形成。嬰兒當(dāng)然喜歡生活在母親的懷抱里,但是他不能永遠(yuǎn)這樣生活。有這樣一位母親,孩子已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了,送他上學(xué)還要費(fèi)力地背著他走,直到離學(xué)校幾十米遠(yuǎn)的地方,因?yàn)榕吕蠋熆匆?jiàn),才不情愿地把孩子放下來(lái)……如此被母親呵護(hù)長(zhǎng)大的孩子,他的自主性從何談起呢?作家長(zhǎng)的,應(yīng)根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和能力,擴(kuò)大孩子自由活動(dòng)的空間,如鼓勵(lì)他自己找朋友玩,讓他在這個(gè)空間里自己當(dāng)主人。

  2,讓孩子自己分配時(shí)間。如果認(rèn)為孩子小而去替孩子完全代理任何時(shí)間的安排的話,就大錯(cuò)特錯(cuò)了。但如果成人完全包辦了孩子的時(shí)間安排,孩子只是去執(zhí)行,那么孩子的自主性就永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出來(lái)了。有一位父親,他在孩子3歲多的時(shí)候,就每天給孩子一段他可以自由支配的時(shí)間,只要不出危險(xiǎn),孩子可以自己安排做他愿意做的事,無(wú)聊了,他最終還是會(huì)主動(dòng)來(lái)找父母,父母就給孩子一些指導(dǎo)性的建議。長(zhǎng)此以往,孩子便逐漸懂得了珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)了安排時(shí)間。

  3,不要忽略孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。不要因?yàn)榭吹胶⒆幼瞿臣潞苜M(fèi)勁而心痛不讓其做。培養(yǎng)孩子用拔苗助長(zhǎng)這種違反客觀規(guī)律的做法,肯定是要失敗的,但采取消極地完全“順其自然”的態(tài)度,也不利于孩子的成長(zhǎng)。遵照客觀規(guī)律,積極創(chuàng)造條件,讓孩子去鍛煉,這才是我們應(yīng)該采取的正確做法。

  健康合理的性格塑造注定是在孩子不斷的挫折中形成的,以上專家的介紹,就是提醒廣大家長(zhǎng),應(yīng)從少給孩子空間的自主自由,不應(yīng)過(guò)多干涉孩子一些天性的發(fā)揮。當(dāng)然,這其中會(huì)有摔跤,挫折,但這對(duì)于孩子好性格的養(yǎng)成是很有利的,家長(zhǎng)一定要記住,溫室里的幼苗長(zhǎng)不成參天大樹(shù)的。

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