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　　我們經常會發現一個現象，就是每個班都會有那么幾個不愛說話的孩子。他們對班里發生的事情總是無動于衷，并且不喜歡與人交往，還有些害羞，很多時候都喜歡沉浸在自己的世界里。對于這類的孩子，很多老師都會比較頭疼。其實，內向的孩子，他們的心理比開朗的孩子要脆弱。我們不能忽視他們、疏遠他們，而更應該多一些關心和關愛，引導他們健康的成長。

　　相對于開朗的孩子而言，性格內向的孩子一般不直露自己的想法和愿望，不大引人注意，這就更需要我們細心地觀察孩子的行為表現，用心揣摩孩子的真實心理，然后對癥下藥，加以引導。

　　首先要發現孩子的優點,肯定他的點滴進步，常在集體面前表揚他，幫助他建立自信心;

　　其次，在生活中要給他更多的關愛和照顧，讓他感到集體的溫暖，喜歡這個集體。

　　內向的孩子在熟悉的地方比較放得開，我想這不僅與情緒有關，也與經驗有關。經驗豐富了，知道怎樣去應付各種問題，孩子的主動性和自信心就增強了，交往的積極性也就提高了。

　　所以，最重要的是讓孩子多參加集體活動，給孩子提供各種表現自己的機會，讓他從中得到鍛煉。當然，重在參與，要少苛求結果。

　　內向的孩子，他們的心理健康的培養是一個長期的過程，需要家長和老師共同去呵護。可以在日常的生活學習中培養，多和孩子交流，讓他們盡量抒發自己內心真實的感受，并多加鼓勵，關心。這對于孩子的健康成長是很有必要的。

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