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　　當(dāng)看到自己的寶寶在游戲時(shí)因?yàn)槁浜蠖艞墪r(shí)，當(dāng)看到自己的寶寶因用了很多方法也無法學(xué)會(huì)某件事而放棄時(shí)，作為家長(zhǎng)的是否為孩子沒有足夠的上進(jìn)心而發(fā)愁呢?孩子是簡(jiǎn)單極具模仿力的，如果家長(zhǎng)能采用合適的方法，是很容易培養(yǎng)孩子養(yǎng)成具有上進(jìn)心的好性格的，那么那些方法最科學(xué)合理呢，小編根據(jù)專家介紹的關(guān)于孩子性格塑造的分析給出了以下怎樣激發(fā)其上進(jìn)心的報(bào)道。

　　讓孩子有集體意識(shí)。只有讓孩子形成和大家一起的集體意識(shí)才是硬道理。家庭環(huán)境的單調(diào)、呆板，限制了孩子的一些良好品質(zhì)的形成和發(fā)展，家長(zhǎng)一定要支持孩子參加幼兒園集體活動(dòng)，教育孩子關(guān)心集體，讓孩子在集體活動(dòng)中趕超先進(jìn)，激勵(lì)孩子的上進(jìn)心。

　　父母的影響不可忽視。無論什么事家長(zhǎng)的以身示范作用不可少。爸爸媽媽用自己對(duì)事業(yè)的進(jìn)取精神去影響孩子，對(duì)孩子產(chǎn)生積極的潛移默化的作用。孩子的一言一行絕大部分是模仿得來的，父母的言行影響著孩子。因此，爸爸媽媽及家庭其他成人必須從自身做起，用自己積極上進(jìn)的言行影響孩子，這樣比簡(jiǎn)單的說教更為有效。有些家庭中，爸爸媽媽本身缺乏上進(jìn)心，生活上平平庸庸，更忽視孩子情感與智力方面的需要。對(duì)孩子沒有明確的行為指導(dǎo)和要求，壓抑了孩子的上進(jìn)心。

　　適時(shí)給孩子剃要求。只要讓孩子在問題的壓力下才能激起上進(jìn)心。對(duì)孩子提出合理要求。俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不管不教要變壞。”只有使孩子在家庭生活中，既感到爸爸媽媽的柔情與溫暖，又感受到父母嚴(yán)格要求自己的拳拳之心，爸爸媽媽的教育才能產(chǎn)生巨大的激勵(lì)作用。

　　很顯然，孩子的性格塑造是建立在對(duì)其無限的好性情激發(fā)上，或者說只有讓孩子養(yǎng)成了有進(jìn)取，有渴求的心理意識(shí)形態(tài)，才利于其好性格的養(yǎng)成。如果在此之前對(duì)這方面有不懂的家長(zhǎng)在看了專家的介紹后，是否能有所了解呢。可見，在孩子的教育問題上，方法的選擇很關(guān)鍵。

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