性變態(tài)是常見(jiàn)的性行為和性心理異常行為，對(duì)受害者會(huì)產(chǎn)生非常大的身心傷害，可是很多人都無(wú)法理解，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變態(tài)行為呢?下面我們就去看看導(dǎo)致性變態(tài)行為的原因是什么？我們應(yīng)該怎么樣去應(yīng)對(duì)？

　　⑴、生物遺傳學(xué)因素

　　多年來(lái)生物遺傳方面研究的結(jié)果表明，大腦和神經(jīng)系統(tǒng)中并未能證實(shí)有任何特別的化學(xué)物質(zhì)與性變態(tài)有關(guān)，而激素方面的研究結(jié)果始終是矛盾的，無(wú)法作出任何結(jié)論。專家們正致力尋找遺傳基因方面的問(wèn)題。

　　⑵、心理學(xué)因素

　　性心理障礙的患者中常常存在不同程度的人格缺陷。如強(qiáng)迫性人格--刻板固執(zhí)，又稱執(zhí)拗性人格。辦事循規(guī)蹈距，墨守陳規(guī)，意識(shí)保守，缺乏隨機(jī)應(yīng)變能力，遇事猶柔寡斷不善決斷，對(duì)自己要求高但缺乏自信，工作負(fù)責(zé)過(guò)于謹(jǐn)慎。這些人容易產(chǎn)生強(qiáng)迫性癥狀和焦慮、抑郁反應(yīng)。此外，有些人可能具有分裂型(如窺淫癥)、未成熟型或被動(dòng)型人格(如露陰癥)。

　　幼年和早年性心理發(fā)展中的挫折或沖突與成年后的性變態(tài)有著心理動(dòng)力學(xué)上的因果關(guān)系。按照弗洛伊德的觀點(diǎn)，男孩由于愛(ài)母親而把父親當(dāng)作情敵而嫉恨，又怕父親生氣會(huì)割去他的陰莖而心懷恐懼，當(dāng)其年齡再大些，男孩將放棄對(duì)母親的愛(ài)戀而仿同其父，這樣男孩的俄狄浦斯愛(ài)戀便得到正常解決。否則，這種愛(ài)戀就會(huì)凝固并在無(wú)意識(shí)中形成俄狄浦斯情結(jié)，對(duì)以后的性格形成嚴(yán)重的不良影響，成為日后性心理變態(tài)的根源。

　　⑶、環(huán)境和社會(huì)因素

　　一般來(lái)說(shuō)，反常的變態(tài)的性行為是不合理的社會(huì)強(qiáng)制和壓抑所造成的性心理沖突的后果，所以它也是一種復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。按照弗洛伊德的觀點(diǎn)，"變態(tài)的性行為就是幼兒的性行為"。成年后，當(dāng)性欲受到現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境的限制或個(gè)人人格的缺陷而無(wú)法正常宣泄時(shí)，即會(huì)退回到早年固結(jié)點(diǎn)，避開(kāi)自我控制，直接以幼兒性欲的方式表現(xiàn)出來(lái)，形成性變態(tài)。所以他認(rèn)為性變態(tài)是在成年人生活中持續(xù)地表現(xiàn)幼年性欲的成份并以幼年的方式獲得滿足。

　　家教是否得當(dāng)對(duì)性變態(tài)的形成有著至關(guān)重要的影響，父母的言行舉止無(wú)不對(duì)孩子的幼小心靈留下深深的烙印，所以說(shuō)父母是孩子的性教育啟蒙教師。父母的性觀念會(huì)通過(guò)他們的有意或無(wú)意的舉動(dòng)而影響到下一代，例如異裝癥，則是因父母反復(fù)安排孩子穿異性服裝培養(yǎng)成的一種嗜好，這是一種條件反射性的性變態(tài)形成過(guò)程。

　　從上面的介紹我們可以看得出來(lái)，導(dǎo)致性變態(tài)行為發(fā)生的原因有很多，所以我們不能一概而論，但是最重要的是要注意保健自己的心理健康，遠(yuǎn)離變態(tài)性行為，同時(shí)在生活中也要警惕自己周邊是否出現(xiàn)這樣的人群，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。