年少的時候是個愛慕虛榮的女孩子，不僅在成績上與班里的其他女孩子比拼，在衣飾和情書上，更是不肯向她們服輸。當然這些是在暗地里較量的，一旦被某個愛嫉妒的人上告了老師，這樣的虛榮轉瞬間就會灰飛煙滅，只留下尷尬和羞恥給自己。我與文康的初戀，便是在這樣的小心和甜蜜里，越過“幾何老太”的耳目，悄悄生長起來。“幾何老太”是我們的班主任，這個“稱號”并不是我們給她起的，而是她教數學，又姓何，常以“幾何老太”自稱，于是我們暗地里也這樣叫開了。

　　那時候已是快要讀高三，文康和我，皆是幾何老太最引以為豪的學生。記不清這段被溫柔環繞的愛戀具體是怎樣開始的了，好像是與幾何老太有著千絲萬縷的聯系。都常常在放學后被留下來加加小灶，或是在她窄窄的小房子里幫她批改一下試卷，如果改得快，她會將我們“強行”按在飯桌前，做飯給我們吃。她與丈夫，早早地就離了婚，兒女皆已成家，她就一個人住。有時候我們猜想她是寂寞，想念自己的兒女，所以才對我和文康如此地偏愛吧？還是十六七歲的小孩子，對她的這份關愛，并不怎樣地領情，相反在她轉身的時候，還會和文康狡黠地擠擠眼睛，笑她矮胖臃腫的身材。也就是這樣無聲的交流，讓我們漸漸忘了對視的初衷，只看清了彼此眼睛里的依戀和柔情。我和文康，就這樣在被稱為“愛情毒藥”的幾何老太的眼皮底下，悄悄喜歡上了彼此。

　　初戀的甜蜜足以讓人忽略一切的阻力和危險吧，幾何老太在講臺上義正辭嚴地重申一旦發現戀愛者，即刻一刀斬斷的時候，我和文康還在傳遞著溫情脈脈的小紙條。她絮絮叨叨地給我們兩個介紹改卷的規則時，我們手里握著的紅色圓珠筆，早已換成了彼此發燙的手指。就連她在別的老師們面前夸我和文康的聰明穎悟時，我們還沒有忘了給對方一抹溫情的微笑。這樣的愛戀還是敵不過周圍同學的注意，第一名和第二名的愛情，他們除了羨慕，竟是沒有一絲的嫉妒。這不免讓我和文康覺得得意，偶爾也會因為究竟誰先愛上了誰，而不大不小地吵上一架。那時候的我們，都脫不了驕傲和虛榮，小小的心，也會因為彼此排名的先后，而在說完甜言蜜語的時候，附帶著給對方一句淡淡的挖苦。終于在有一次被幾何老太批了落后文康的分數幅度太大時，在他略帶張揚的笑意里，我張口便給他一句：回去后把我寫給你的紙條都還給我！

　　東窗事發，幾何老太的反應出人意料

　　這樣一句在我們之間常會有的任性的氣話，終于讓幾何老太窺去了我們的秘密。幾何老太一定是十二分的驚訝和氣憤吧，她一向作為榜樣在班里極力宣揚的學生，怎么竟會當著她的面就談起戀愛來了？而且，竟然到了相互會鬧小別扭的地步！幾何老太幾乎有兩個星期都沒有理我和文康，她不知道該怎樣處理這件棘手的事情。她看上去有些慌亂，上課的時候看到我和文康高高舉起的手，常常會走神兒，好大一會兒才能靜下心來，故意跳過我們點下一個學生的名字。我很是為那一次的沖動而后悔，寫紙條給文康道歉，他并沒有怨言，而是憂心忡忡地問我：我們的愛情會不會死在幾何老太的手里呢，我們怎么樣才能免吃她的“毒藥”呢？我想了許久，終于不太確定地回復說：我們不下滑的成績，或許會抵得住她的各種狠招吧。

　　就這樣戰戰兢兢地過了十幾天后，幾何老太終于以“體察民情”的借口，將我和文康叫到了她的小屋。三個人尷尬地坐了一會兒，幾何老太才清清嗓子開了口：近段時間你們兩個學習有沒有什么困難，如果有，除了找我解決，彼此之間也得互相幫助一下，你們是我最得意的學生，我希望看到一年后的你們，都能給我添光彩，考個狀元出來，這樣我帶的你們這三年，也算是功德圓滿了……

　　沒想到是這樣的開場白，而且接下來像是什么也沒發生過一樣，給我們做她拿手的紅燒鯉魚。三個人像往常一樣，聊著班里學生的學習狀況，伴著樓道里小孩子的嬉笑打鬧聲，還有隔壁總也停歇不下來的鋼琴聲，各懷心思地吃一頓素常的晚飯。只是我和文康的手，自始至終，都沒敢碰到一塊兒去。而幾何老太，也一反往日的急躁，邊笑著看我們，邊很慢很慢地將手里的一碗米飯吃完。

　　那一頓飯，說不清是什么滋味。有點兒冗長有點兒冷清，但似乎也有一絲絲我們以前從沒有體會過的溫暖和慈愛在。至少，幾何老太眼睛里的東西，沒有我們想象的那樣冷漠和陰霾。

　　這之后更是出乎意料的安靜，幾何老太似乎把我們的地下愛情給忘記了，一如既往地將我和文康視為她門下最得意的弟子。而我和文康的愛情，在這樣一場虛驚之后，竟是像一條躍過了溝壑與灌木的小溪，開始在平坦的沙灘上，閑庭散步似的徐徐前行。但在見了幾何老太之后，還是會有隱隱的歉疚在心里，繼而覺得只有將她那功德圓滿的夢想實現了，才不枉她放我們一碼的寬容。

　　功德圓滿，感知那份溫暖的牽掛

　　就是懷了這樣的目的，我和文康彼此憋足了勁兒，終于在高考的時候，以文康的全市第一名、我的第三名的好成績，將欠下幾何老太的這筆心債還清。去看成績的那天，遇到同班的一個同學，他說，知道嗎，幾何老太退休回家去了，我們成了她的最后一屆弟子。我和文康相視一笑，異口同聲地說出一句：原來是這樣。

　　一直到大學畢業前，我和文康還認定，幾何老太之所以放過我們，原本是為了在退休的最后一年，給自己留一個完美的記憶，假若因了懲罰我和文康，而在心里留下一塊磨不去的傷痕，她這一輩子的教書生活，也會覺得遺憾的吧？

　　終于有一天，我和文康手牽著手在小城的馬路上逛街，跟幾何老太碰到了一起。我和文康下意識地松開了手，沒想到還是被眼尖的幾何老太瞥見了，她像以前那樣哈哈地大笑起來，笑完了才道：我就知道你們兩個會在一起的。我的臉微微有些紅，我說，老師，當年我們讓你傷透了心吧。幾何老太依然是帶著笑，只是這次的笑里，有無限的溫情和懷念：不是傷透了心，是傷透了腦筋呢，我把你們當成我最優秀的孩子看，希望你們都能有出息，所以你們兩個的愛情，我真的不知道是該斬斷，還是留下根讓它健康地成長。但幸虧我忍住了，因為兩個最好的孩子在一起，做師長的除了擔心，還是高興更多一點兒哦，我真的是沒有估錯你們，果然是我教過的可以把握自己未來的最優秀的學生……

　　原來是這樣的。那份躲躲藏藏的初戀，能夠流暢地走下來，原本是有這樣一顆心，在偷偷為我們溫暖牽掛著。