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　　一位朋友在小學做老師，近來說起工作上的尷尬事。她和同事們發(fā)現(xiàn)，學生的名字正變得越來越復雜。自己班里的學生還能慢慢熟悉，若是到其他班級代課，一不留神就可能念錯，最糟糕的是，花名冊里有些字自己壓根兒就沒見過。比如，有位學生，名字叫作“馬騳骉”，一眼看去，只知道一大堆馬，卻不知道該怎樣念。

　　名字是一個人的符號，而這個符號大多是長輩贈與的。在取名的同時，他們還對孩子寄予了希望。在貧窮的年代里，人們往往使用“富、貴、寶”等字眼兒；在五六十年代時，名字中又常會出現(xiàn)“建國、興華、繼紅”等字眼。現(xiàn)在，冷僻名字的增多也反映了父母心態(tài)的變化。

　　首先，獨生子女政策使得父母對“唯一的”孩子賦予更多更高的期望，名字的獨特性代表著父母希望孩子成為獨一無二的人。很多父母會在網絡上搜索幾個備選的名字，最終選擇沒有重名的那一個，借此來標志孩子的獨特性，避免他們淹沒在茫茫人海之中。

　　其次，對孩子的期望也可能是父母對自身未實現(xiàn)愿望的一種補償。上一代父母從動蕩而起伏的生活中走過來，希望子女能過上平凡而幸福的日子，有些人甚至會擔心“樹大招風”、“槍打出頭鳥”，因而為子女取的名字也往往很平實、很普通。而年輕一代的父母們，在平靜而寬松的社會環(huán)境中長大，并不畏懼特立獨行。只是大多數(shù)人只能過著平凡的生活，無法實現(xiàn)青史留名的愿望；只好將這種潛在的愿望通過名字傳遞到子女身上。

　　名字的普通還是獨特，并不會真正影響孩子未來的成就，但它確實可能對孩子的心理產生影響。過于奇特的名字會造成年幼兒童的特殊身份感，甚至可能感到被老師和班級團體排斥。父母過于希冀孩子獨一無二，也可能促成孩子的自戀或以自我為中心。因此，新爸爸媽媽們在對寶寶寄予無限厚望的同時，最好適度調整心態(tài)，取個平和的名字，也用平常心來看待孩子未來的發(fā)展。

（張一鳴）

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