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　　幾乎所有的中國(guó)學(xué)生心中都裝著一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，甚至是北大清華夢(mèng)。但是，僅有夢(mèng)想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。步入高三的你，從現(xiàn)在起，就應(yīng)該為自己的夢(mèng)想找到現(xiàn)實(shí)的落腳點(diǎn)，畫一張通往大學(xué)的路線圖，按圖索驥，穩(wěn)步前行。

　　畫一張通往大學(xué)的路線圖，起點(diǎn)就是你所確立的基本目標(biāo)。在高考大環(huán)境下，所謂的基本目標(biāo)即以你現(xiàn)在的實(shí)力所能跨過的最低的大學(xué)門檻。但是，很少有人會(huì)只滿足于基本目標(biāo)。如果以人生為橫軸，成就為縱軸，基本目標(biāo)只是給你提供一個(gè)坐標(biāo)原點(diǎn)。在這個(gè)定位基礎(chǔ)上，你更應(yīng)該大膽地告訴自己，力爭(zhēng)通過高三的努力，實(shí)現(xiàn)一個(gè)更高的目標(biāo)，謂之奮斗目標(biāo)。奮斗目標(biāo)可以通過努力實(shí)現(xiàn)，但我們也完全可以指望有更大的進(jìn)步，甚至發(fā)生某種“坐火箭”一樣的奇跡。即使你成績(jī)平平，也不要輕易泯滅內(nèi)心的希冀。

　　前進(jìn)的過程中，注定有許多艱辛許多曲折。除了毅力，我們同樣需要用夢(mèng)想來激勵(lì)自己。畫好一張通往大學(xué)的路線圖，但它是黑白的，要想讓它看起來更加鮮艷，我們還需用夢(mèng)想給它抹上五彩的背景。然而，這個(gè)美妙的夢(mèng)想，并非純粹的自我安慰，更非盲目的幻想，它是我們契合自身實(shí)力而設(shè)立的長(zhǎng)期目標(biāo)，是我們通往大學(xué)的路線圖最終將要到達(dá)的地方。

　　當(dāng)你累的時(shí)候，不妨?xí)簳r(shí)忘掉枯燥的學(xué)習(xí)，放縱自己的想象，想象一些象牙塔里的美妙圖景。當(dāng)年我高三沖刺的時(shí)候，總喜歡在夜深人靜的時(shí)候暢想考入人大后的美妙生活——到了北京，我可以去看天安門、故宮、長(zhǎng)城;學(xué)校會(huì)有很大的圖書館，可以任我翻閱自己喜歡的書籍……很多，很亂，但卻很生動(dòng)很具體。這樣，我的心情頓時(shí)歡愉起來，就會(huì)覺得眼前的奮斗是一件多么令人振奮的事情。現(xiàn)在，當(dāng)我在人大圖書館數(shù)百萬冊(cè)的圖書中穿行，和同學(xué)一塊四處游玩時(shí)，我仍然會(huì)想起高三時(shí)的那些夢(mèng)想。

　　人總是活在現(xiàn)實(shí)中，但人也總是活在自己的思想中。你勇敢地把自己想象成為一個(gè)已經(jīng)獲得成功的人士，實(shí)際上你就已經(jīng)獲得了成功的喜悅、獲得了成功的信心。盡情的想象，才能盡情的奮斗;盡情的奮斗，才能不斷地把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，并在一個(gè)更高的基礎(chǔ)上做更新更美的夢(mèng)想，從中體會(huì)到成功的樂趣。這樣，你的這一張通往大學(xué)的路線圖，就不僅是一張枯燥的圖表，而是變成一幅五彩的動(dòng)畫。

（責(zé)任編輯：鄭丹霞）

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