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　　高知家庭孩子就一定成才嗎?俗話說，“龍生龍，鳳生鳳”，高知家庭的孩子，就一定能成才嗎?福州八中心理教研室主任謝維興歸納了高知家庭容易出現(xiàn)的四種典型教養(yǎng)現(xiàn)象?？纯唇裉斓倪@些典型案例，你或許會有些震撼。

　　把放縱當民主

　　易致性格：自我、散漫、社會秩序感差

　　連續(xù)6年幫孩子寫作業(yè)

　　小學6年級的小于(化名)在學校很散漫，不遵守課堂紀律，還經(jīng)常出言頂撞老師。原來，家長對孩子的行為特別放縱。看到孩子每天做作業(yè)到很晚，家長就出手替孩子寫作業(yè)。這一“幫”，居然“幫”了6年。

　　高知家庭的家長，往往比較自信，對于教育也很堅持自己的理解。這位家長起初并不在意這個問題，還振振有詞地解釋說，“要給孩子快樂的童年，替孩子寫作業(yè)，是想為孩子減負。”長此以往，小于在學校相當自我，延伸出諸多問題。

　　蕭蕭(化名)在念小學時，很好動，課堂上隨意發(fā)言，經(jīng)常亂扔東西。老師事后向蕭蕭家長提出批評意見，但自身就從事親子教育的母親不以為然。

　　言語中，她仍然很賞識自己的孩子，并反過來“指導”老師，“學習成績不能作為你的評價標準”。到了初中，孩子成績經(jīng)常是班上倒數(shù)第一，想想孩子必將面臨中高考的激烈競爭，這位母親才開始有些著急。

　　期望值特別高

　　易致性格：自卑、內(nèi)向、壓抑

　　一直是好孩子的他開始逃學

　　在余里(化名)心里，父親一直是他的標桿。爸爸媽媽都是名牌大學畢業(yè)，從小對他的期望值特別高。除了在生活、學習上嚴格要求，在每個階段也都會為他制定新的目標，讓他不斷努力。

　　在他上高二時，父親提出，想讓他轉(zhuǎn)到福州一中這樣的頂尖學校去念書，有助于考上更理想的大學。余里嘴上沒反駁，但他很明白，憑他現(xiàn)有的成績離目標還有些距離。

　　禁不住心里的苦悶，一向是乖孩子的他，有次跟著同學偷偷跑去上網(wǎng)逃避壓力。幾次“放松”下來，他的學習成績明顯下滑。當被告知一向成績不錯的兒子居然也會逃學，家長覺得難以置信。

　　林添(化名)的父親穩(wěn)居福州某事業(yè)單位的要職，從小對兒子要求也特別高?？蛇z憾的是，林添的學習成績一直很差，對于沒給他長臉的兒子，父親常常怒斥他“不爭氣”。

　　念高二時，林添出現(xiàn)了明顯的強迫癥癥狀。有段時間，他老擔心黑社會的人要來追殺他。等老師好不容易化解了他的緊張情緒，他又跟老師反映，感覺有同學想揍他，特別焦慮。

　　在謝維興看來，這些近乎荒唐的事件，不過是因為林添承受不了巨大的心理壓力，而“逼”出來轉(zhuǎn)嫁壓力的辦法。

　　老人全權(quán)代養(yǎng)

　　易致性格：霸道、任性、自私、自理能力差

　　上小學了 不會自己吃飯

　　皓皓(化名)住在福州一個高檔小區(qū)里，父母都是成功的IT人士。由于夫妻倆工作繁忙，皓皓主要由爺爺奶奶照顧。

　　對于這個寶貝孫子，爺爺奶奶自然愛得不得了。加上家境優(yōu)越，不管皓皓提出什么要求，幾乎都可以得到滿足。

　　這種衣來伸手飯來張口的日子一直持續(xù)到小學二年級，老師驚訝地發(fā)現(xiàn)，這么大的孩子，居然還不懂得自己吃飯。

　　五歲的鬧鬧在大家眼里很沒禮貌，撒起瘋來，直接把醬油澆到爺爺頭上。爺爺不生氣，永遠都是一副慈愛的笑臉。

　　在家里，爺爺經(jīng)常把腳高高抬起擱在茶幾上。爸爸媽媽看到了，不好說什么。可鬧鬧很快學會了，一坐下就把腳高高蹺在茶幾上，受到了媽媽的批評。

　　隔代教養(yǎng)已是目前城市家庭里的普遍現(xiàn)象。很多雙職工家長背負著家庭和工作的壓力，照管孩子的重任幾乎都落在了家里的老人身上。甚至有一些高知家庭，孩子直接由老人帶回老家代養(yǎng)，父母幾乎甩手不管。由此延伸出來的種種問題，已經(jīng)成為當今城市典型的社會現(xiàn)象。

　　太過包容溺愛

　　易致性格：膽小、懦弱、依賴、逃避困難

　　媽媽忍著讓孩子咬胳膊

　　小娟(化名)從小成績不錯，中規(guī)中矩，是家人眼中的乖乖女。不過到了高三，小娟卻起了一系列的變化。大門不敢邁，覺得外面很臟，甚至跟媽媽牽個手都要戴一次性手套。

　　家長匪夷所思的背后，是因為從小的過分保護，導致了小娟膽小懦弱的性格。由于一直在家長的指導和呵護中長大，起初她還能按部就班，但到了高三，壓力突然增大，小娟心里無法承受產(chǎn)生了強迫癥。

　　高知家庭中，很多家庭是晚婚。對于獨苗苗的孩子，寄予了更多的呵護和愛。林杰(化名)上小學二年級，媽媽是翻譯官。他跟別人玩游戲，經(jīng)常跟小朋友鬧別扭，因為他總要贏對方才舒服，一不高興就攻擊別人。

　　謝維興在跟媽媽了解情況時，驚訝地發(fā)現(xiàn)，媽媽胳膊上都是孩子的牙印。這位媽媽無奈地說，孩子發(fā)起脾氣來，還會拿球拍打她，她覺得孩子心里也不好受，所以每次都忍著。

　　高知家庭孩子就一定成才嗎，正是家長的這種過度包容和溺愛，長此以往養(yǎng)成了孩子自私的毛病，覺得媽媽的承受很理所當然。在謝維興的建議下，這位母親終于改變了做法，不再默默忍受，而是告訴孩子很顯而易見的事實，“你咬媽媽，媽媽會很痛”。

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