大學(xué)與中學(xué)的不同，是造成大學(xué)新生心理問題的主要原因。“上大學(xué)的時候，每個人都應(yīng)該知道自己究竟要做什么。可是又有多少大學(xué)生有自己的學(xué)業(yè)甚至職業(yè)計劃呢?”全球職業(yè)規(guī)劃師趙星認為，對未來職業(yè)方向的迷茫、對專業(yè)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)、如何分清職業(yè)興趣與一般愛好的不同等，也都可能成為困擾大學(xué)生的問題。

　　即將邁進大學(xué)門檻的小江同學(xué)卻怎么也高興不起來，因為他收到的大學(xué)錄取通知書與理想中的院校專業(yè)差距有點大。小江數(shù)學(xué)成績很好且有志于從事財經(jīng)會計類工作，今年高考理科成績584分(超出本一線22分)，填報志愿時小江著實猶豫了很久，最終選擇了江西財經(jīng)大學(xué)作為一志愿，誰知今年本一批錄取江西財大生源充足，小江以幾分之差與心儀的院校擦肩而過。在參考志愿滾動投檔中，小江最終被錄取到南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝專業(yè)。

　　“園藝專業(yè)到底是學(xué)什么的啊，我對養(yǎng)花種草之類的事毫無興趣，真不知未來四年大學(xué)生活該如何度過?”小江一直怏怏不樂，還有意避開與老師同學(xué)見面的場合，生怕昔日同窗好友問起他錄取的院校和專業(yè)。面對未來的大學(xué)生活，小江少了很多期待與憧憬，取而代之的是不知所措的迷茫。

　　“對于大學(xué)生活，每個新生都多少有些難以適應(yīng)，只不過有人比較嚴重，有人不太明顯。”福建省心理學(xué)會副理事長、省高校心理健康培訓(xùn)基地主任、福建醫(yī)科大學(xué)教授林大熙說，“大學(xué)新生們要適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，做好自我認知以及人際交往的心理準備。這好比車子急轉(zhuǎn)彎一樣，坐在車上的人如果不做好準備就可能摔個大跟頭。”