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　　兒童在成長(zhǎng)中需要心理健康，這是大家公認(rèn)的。但有時(shí)也需要一些必要的、健全的懼怕心理，這樣孩子才能在一言一行中學(xué)會(huì)自我控制和自我約束。

　　當(dāng)一個(gè)孩子經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)囑咐他“吃東西前一定要洗手，否則容易將細(xì)菌吃入造成疾病，遭受痛苦”，那么這個(gè)孩子就對(duì)細(xì)菌和疾病產(chǎn)生反感，由于害怕患病而平日十分注意衛(wèi)生。

　　另外也有小學(xué)低年級(jí)學(xué)生還不太明確學(xué)習(xí)目的，但由于害怕家長(zhǎng)批評(píng)、同學(xué)笑話、升不了班等原因，而認(rèn)真地努力學(xué)習(xí)。

　　相反，如果沒(méi)有這種精神上的壓力，就會(huì)表現(xiàn)得松松垮垮、溫不經(jīng)心，對(duì)自己缺乏要求，對(duì)什么事都無(wú)所謂，沒(méi)有榮譽(yù)感和羞恥感，沒(méi)有責(zé)任心，這樣的孩子很難會(huì)有所作為。可見(jiàn)，一些必要的懼怕感對(duì)正在成長(zhǎng)而又心理極不成熟的兒童來(lái)說(shuō)是多么必要。

　　這種健全的懼怕感要從小培養(yǎng)，但是，家長(zhǎng)們要善于掌握增加懼怕的“度”，既使之成為進(jìn)步的動(dòng)力，又避免造成不應(yīng)有的恐懼，影響其身心發(fā)育。

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