兒童玩游戲有好處嗎?如果孩子可以健康聰明的成長，那么家長們都會非常的驕傲，但是天下父母，可能最反對的就是，孩子玩游戲的問題，而心理健康專家卻要告訴大家，其實游戲可以更好的，幫助孩子提高認(rèn)知能力。

　　來自羅德學(xué)院的研究人員使用一個具有全國代表性的研究數(shù)據(jù)表明，經(jīng)常玩智力拼圖、積木和棋類游戲的孩子具有更好的空間推理能力。

　　這項研究發(fā)表于心理科學(xué)協(xié)會的雜志上，隸屬心理學(xué)領(lǐng)域。

　　“我們發(fā)現(xiàn)特定的空間游戲與孩子的空間推理能力息息相關(guān)。”心理學(xué)家和首席研究員杰米·杰奧特博士說道。

　　“這很重要，因為給孩子提供玩空間游戲的經(jīng)驗，會很容易地推進他們的空間推理能力發(fā)展，特別是對于那些優(yōu)勢明顯不足的孩子，比如一些來自低收入家庭的女孩和孩子。”

　　會空間推理，能夠操縱空間對象，是日常生活中至關(guān)重要的一部分。這個技能幫助我們航行于繁忙的街道中，組裝一堆本是零件的家具，甚至是裝填洗碗機。

　　除此之外，這項技能對于學(xué)術(shù)領(lǐng)域的成功是至關(guān)重要，包括科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)各個領(lǐng)域。身處這些領(lǐng)域的畢業(yè)生通常被視為專業(yè)人才和高就業(yè)人員。

　　“雖然以前的研究表明空間游戲活動可能培養(yǎng)孩子的空間推理能力，但是卻缺少大量多樣的例子作為相關(guān)數(shù)據(jù)。”杰奧特說道。

　　韋克斯勒學(xué)齡前兒童智力量表經(jīng)過修訂和規(guī)范，通常用于檢測認(rèn)知能力，它給杰奧特和天普大學(xué)的合著者諾拉·紐康比提供了一個絕好的機會，研究孩子的空間游戲和空間思考。

　　杰奧特和紐康比分析的數(shù)據(jù)來源于四至七歲的八百四十七名孩子，這些孩子進行了修訂過的學(xué)前兒童智力量表的檢測，包含有助于一般智力認(rèn)知技能的量化考核。

　　孩子的空間推理能力通過學(xué)前兒童智力量表常用的分塊設(shè)計測驗得到明確檢測，要求孩子運用表面是紅色、白色和半紅半白的立方體再現(xiàn)特定的2維設(shè)計。研究人員也檢驗了調(diào)查數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)來源于父母對孩子們的行為和聯(lián)合親子活動。

　　研究人員發(fā)現(xiàn)家庭社會經(jīng)濟地位、性別和一般智力分?jǐn)?shù)都與孩子在分塊設(shè)計測驗任務(wù)中的表現(xiàn)相關(guān)。

　　來自低等社會經(jīng)濟地位群體的孩子獲得分塊設(shè)計測驗的分?jǐn)?shù)要比來自中、高等社會經(jīng)濟地位群體的孩子獲得的分?jǐn)?shù)低。而且男孩獲得分塊設(shè)計測驗的分?jǐn)?shù)要比女孩獲得的分?jǐn)?shù)高，雖然考慮在內(nèi)的只有其他幾個認(rèn)知能力，例如詞匯、工作記憶和處理速度。

　　更重要的是，孩子玩某些玩具的頻率與他們的空間推理能力也有關(guān)聯(lián)。經(jīng)常(一周超過六次)玩智力拼圖、積木和棋類游戲的孩子獲得分塊設(shè)計測驗的分?jǐn)?shù)要比偶爾(一周三到五次)或者從來不玩這些玩具的孩子獲得的分?jǐn)?shù)高。

　　以上就是孩子玩游戲，對他認(rèn)知能力帶來的幫助，當(dāng)然父母們也應(yīng)該，對孩子玩的游戲進行篩選多，給他們玩一些有利于智力開發(fā)的游戲，而且不要讓孩子玩游戲這個行為，影響到他的學(xué)習(xí)。

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