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青春期心理

孩子報喜不報憂怎么辦

分類: 青春期心理 心理詞典 編輯 : 心理知識 發(fā)布 : 10-24

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   小剛上小學(xué)三年級,他有一個毛病,就是只把他好的一面告訴他的父母。而在學(xué)校里受了老師的批評或是沒完成作業(yè)等總是隱瞞不說。讓他的父母不知如何是好?當(dāng)孩子出這樣的問題,家長應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

    要有科學(xué)的態(tài)度,不能感情用事。孩子能夠把他好的一面,如愛到了老師的表揚(yáng),作業(yè)得了紅花等向您報告,說明孩子還是有上進(jìn)心和榮譽(yù)感的。家長應(yīng)該及時給予肯定,但不要喜形于色,夸大事實(shí),過度表揚(yáng),要使孩子從家長的態(tài)度中明白自己這樣做是對的,今后還要再努力。當(dāng)孩子主動向家長承認(rèn)錯誤時,證明他知道這樣做是不對的,這個時候家長要把握好自己的情緒,如果大聲斥責(zé)孩子,動手打孩子,會使孩子感到不告訴家長反而能逃避懲罰,慢慢他就會把犯的錯誤隱瞞起來。所以,只要孩子講的是實(shí)話,不管錯多大,家長也冷靜處理,孩子分析原因,講明道理。

    要全面了解孩子的情況,多與學(xué)校取得聯(lián)系。家長可以主動與老師取得聯(lián)系,了解孩子在校的表現(xiàn),如孩子說的與老師不同,也不要急于斥責(zé)、打罵孩子,最好的方法是引導(dǎo)孩子自己講出真相,然后再給孩子講道理,要讓孩子明白無論犯了什么錯誤都應(yīng)承認(rèn),不能向家長隱瞞。

    多和孩子的伙伴接觸。除了和老師交流,家長也不妨向孩子的伙伴了解一些情況。但最好是以聊天的形式廣泛地了解,不能像與老師交談那樣直接去問,以免影響或損害孩子在同伴中的形象。

    家長要以身作則,言出必行。要為孩子營造一種寬松的環(huán)境,正確對待孩子偶然的過失,不給孩子造成過分的壓力。

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