美國家庭治療大師弗吉尼亞?薩提爾曾說，家庭生活好比冰山，大部分人只看到了十分之一。就像航海人的命運操在埋伏水底的冰山一樣，家庭的命運，也操在每日家庭事件下所蘊藏的感覺、需要和溝通形態中。

　　這是什么意思呢？讓我來舉幾個例子吧。

　　他的家為什么在高塔上

　　有個１０歲的男孩，我們權且叫他小浩。這年冬天，小浩得了一場重感冒。在家休息了一個多星期后，小浩該去上學了。說來也怪，早上起來小浩還好好的，可一到學校他就開始頭疼惡心。老師以為他還沒好徹底，就讓他回家休息?？梢换氐郊?，小浩的所有癥狀很快就統統消失。他能吃能喝，有說有笑，看不出有任何的不舒服。第二天、第三天早上，每當小浩背起書包，就渾身不舒服起來，甚至還出現嘔吐、胸痛、呼吸困難等癥狀。小浩的母親去美國留學已經幾年了，父親最近到外地出一個長差，家里只有臨時從老家趕來的奶奶。嚇壞了的奶奶趕緊帶小浩去醫院，可左查右查，什么毛病也沒查出來。無計可施的奶奶托人找到了我，希望我能和孩子談談。我和小浩聊了一會兒，覺得他并不是裝病，是真的感到了不舒服。但這不舒服的后面，會不會有些原因呢？我拿出一張紙，對小浩說：“你畫畫吧，就畫畫自己的家。”小浩一直特別愛畫畫，所以三下兩下就完成了。

　　我拿過那幅用鉛筆畫的畫，心里不禁一沉。

　　小浩的“家”在一個高高的塔形建筑上，一道電網做成的圍墻圍著這座高塔。圍墻是完全封閉的，沒有大門。電網所圍住的地上，還畫著密密麻麻的橫線豎線。我問小浩那是什么，他說是電子保安系統。高塔上面的“家”里有兩個人，小浩說，大的是爸爸，小的是他自己。那個爸爸臉朝外，正看著遠處什么地方，而小浩則躲在一個角落里，只露出一個小腦袋，一截小身子。在畫的右下角，小浩畫了一輛小汽車，他說那是媽媽正開著車回家來。

　　原來小浩生下來沒半年，因為媽媽要出國，就被送到奶奶家。小浩一歲半的時候，媽媽回國探親，覺得奶奶太慣孩子，就把他帶回北京，交給一個年輕保姆照管。誰知這保姆是受不了丈夫虐待才逃出來的，情緒十分不穩定，有時因為想念自己的孩子，會在夢中驚叫。和她睡在一屋的小浩，常被保姆的哭聲驚醒。小小的他，在黑暗中嚇得發抖。后來，小浩進了幼兒園。爸爸也下海經商了，經常忙得顧不上按時接他回家，小浩便成了令幼兒園老師頭疼的“最后一個孩子”。到小浩上了小學，有時爸爸實在分身無術，只好一連幾個小時把他獨自鎖在家里……

　　小浩就是在這種動蕩不安、缺乏關愛的環境中長大的，因此，他的內心深處極不安全?？梢哉f，他最需要父母的時候，父母卻總是不在身邊。高塔上的家、沒有大門的電網墻和電子保安系統，是小浩恐懼的真實寫照；而爸爸望著窗外的姿勢及媽媽遙遠的距離，都再生動不過地說明了這一家人的關系和孩子心中的渴望。

　　我沒有再說什么，只是告訴小浩的奶奶，請他的爸爸快些回來。有趣的是，小浩的爸爸一回來，他所有的毛病都不治而愈，第二天就高高興興地上學了，以后也沒再犯。

　　孤單無助的小浩并不知道，自己的“怪毛病”正是一種無言的呼告：“爸爸媽媽，我需要你們的關心！”

　　孩子對父母關愛的需要和父母不能滿足孩子需要的狀況，就是這個家庭水面下那一部分“冰山”。

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