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　　奪走寶寶的自由，這正是目前家庭教育普遍存在的一個誤區(qū)。為什么你的良苦用心適得其反，正是你看似周到而無微不至的呵護和幫助剝奪了寶寶嘗試和自己解決問題的機會。寶寶教育要授之以漁。

　　鏡頭1

　　欣欣上幼兒園之前，媽媽就非常擔心，因為他不會自己吃飯，每次都是媽媽或奶奶喂飯：他也不會自己上廁所，因為褲子脫下來他就穿不上去;睡覺沒有媽媽陪，他就不肯睡……

　　寶寶教育要授之以漁，媽媽的擔心不是多余的，欣欣上幼兒園后，每次吃飯他都不會動手拿勺，老師沒辦法，只好喂他;因為不會穿脫褲子而經(jīng)常尿濕褲子;午睡后起床，欣欣總是坐在那兒等老師來幫他穿衣服鞋襪。老師反映說，欣欣的自理能力是比較差的。

　　鏡頭2

　　田田上一年級了，第一次學校組織出游，媽媽給她帶了兩個煮雞蛋。沒想到，游玩回來后，兩個煮雞蛋原封不動地帶回來了。媽媽問田田為什么不吃，田田說，怎么吃啊?這個雞蛋圓溜溜的又沒縫，怎么咬呀?原來每次田田吃雞蛋，都是媽媽給剝好了殼的，這次沒剝殼，田田就不知道怎么下口了。

　　鏡頭3

　　寶寶教育要授之以漁，小林的媽媽訴苦說，小林現(xiàn)在已經(jīng)二十幾歲了，但很不爭氣，讀書時成績就不怎么樣，好不容易給他找了個民辦高校上學。現(xiàn)在畢業(yè)了，又要動用一切人際關系幫他找工作。工作穩(wěn)定下來，又想著給他找女朋友。可孩子卻只顧在家玩電腦打游戲，飯來張口，衣來伸手，米飯如何煮熟都不知道，仍像個長不大的孩子。

　　Part1：不會做事情的孩子

　　寶寶教育要授之以漁，也許是獨生子女的關系，一直以來都是父母為他擋風遮雨，他似乎忘記自己要成長，也要走上社會。寶寶教育要授之以漁，可是他總有獨立的時候，父母何時才能撒手呢?

　　寶寶教育要授之以漁，經(jīng)常聽到有些爸爸媽媽抱怨：我們小時候家里孩子很多，父母沒時間和精力管，我們反而都很好，如今一個家庭就一個孩子，我們將所有的關愛和精力都投入到他身上，事事為他操心考慮，可謂關心到了極致，但付出的精力和效果壓根不成正比。所以寶寶教育要授之以漁。

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