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在現(xiàn)實(shí)生活中，許多父母常以十分矛盾的態(tài)度對(duì)待孩子：一方面急切地望子成龍，處處以高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，期望值常常超過了孩子的年齡和理解能力；另一方面，家長(zhǎng)們又往往不能洞察孩子的內(nèi)心，尤其對(duì)的青少年設(shè)置了諸多的“禁區(qū)”，妨礙孩子的正常發(fā)展，造成他們失衡。如果孩子的正常需要得不到滿足，就會(huì)產(chǎn)生煩躁，不安，焦急，緊張，苦悶，沮喪，甚至還會(huì)導(dǎo)致疾病。

家庭教育應(yīng)如“大禹治水”，可疏不可堵。因勢(shì)利導(dǎo)，便水到渠成；強(qiáng)制命令，則事倍功半，還可能造成孩子倒行逆施，對(duì)抗到底。

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1.順其思考走捷徑

“我的孩子要割腕！”一位母親一邊啜泣一邊向醫(yī)生傾訴著使自己心焦的孩子的情況，“他小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，沒讓父母操過心。自從上了中學(xué)，他簡(jiǎn)直變了一個(gè)人，越來越不聽話；你叫他干什么他偏不干什么，不讓他做的事他偏要去干，鬧得家里不得安寧。最近又多次用刀片割 1

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