創(chuàng)新者必要的素質(zhì)
創(chuàng)新能力是人的潛能，但是發(fā)掘自身的潛能，不能單純地依靠熱情和辛勤。我感到發(fā)明創(chuàng)造成功的關(guān)鍵在于：堅定的自信、強烈的創(chuàng)造愿望、深厚的理論基礎(chǔ)和廣博的知識面、良好的分析能力和實踐技能、正確的研究方法、健全的體魄和堅強的心理承受能力。
堅定的自信
創(chuàng)新不同于追蹤。創(chuàng)新是做前人沒有做過的工作。特別是重大科技項目的創(chuàng)新，它的選題、技術(shù)路線、切入點是否正確，技術(shù)目標能否實現(xiàn)，研究者在事先是沒有把握的。在經(jīng)過反復(fù)思考之后，創(chuàng)新者必須對自己的選擇和決定，具有堅定的信心，才能開始進行研究工作。
在工作的過程中出現(xiàn)問題和失敗是必然的，這里更需要堅定的信念，才能克服困難。
強烈的創(chuàng)造愿望
強烈的創(chuàng)造愿望是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的前提。創(chuàng)新者的重要品質(zhì)在于時刻關(guān)注著技術(shù)進步，汲取新的技術(shù)思想，不斷地探索是否可以把新思想引用到自己的工作中來，或者把它用到另一個領(lǐng)域。例如當生病打吊針的時候，我就對控制水滴速度的結(jié)構(gòu)很有興趣；在火車上看到電風扇的三維旋轉(zhuǎn)，就很佩服它的結(jié)構(gòu)設(shè)計巧妙。經(jīng)常注意各方面的創(chuàng)新思維和產(chǎn)品，對啟發(fā)自己的創(chuàng)新能力很有幫助。在我們的周圍經(jīng)常可以看到有一些學習優(yōu)秀、業(yè)務(wù)水平很高的國內(nèi)外著名大學的畢業(yè)生，他們的工作良好，但缺少發(fā)明創(chuàng)造，沒有能發(fā)揮出自身的潛能，做出突出的成績，其中最重要的就是自身沒有強烈追求創(chuàng)新的愿望。
深厚的理論基礎(chǔ)
對知識要學深、學透、學活，才能在運用中做到自信和準確。怎樣才能學好，我的體會是：首先要恭恭敬敬地聽講、看書，努力弄懂理論的由來和立論的依據(jù)以及它的適用條件；其次就是要千方百計地從各個角度來推敲它，弄清理論適用的范圍和條件；第三，在經(jīng)過充分推敲，消除各種疑問之后，就堅定地相信它。我稱為R-S-R學習方法，即Respect-Suspect-Respect。
經(jīng)過反復(fù)思考學習的知識才是自己的知識，這樣在遇到問題時，就能夠堅信不移和靈活運用。七十年代我在執(zhí)行一項危險的爆破工作時，全礦撤人停電，當允許的操作時間只剩下20分鐘時，引爆前突然發(fā)現(xiàn)2300米的引爆電線的電阻值大于正常值20多倍，顯然這是由于電線中存在有接觸不良的接頭所致。怎樣能在黑暗的礦井中迅速找到它，并加以處理，在我的頭腦中突然想到這是數(shù)學中的收斂問題。就讓電機車開到1100米深處，測量電線電阻，得知不良接頭在內(nèi)側(cè)，令電機車向內(nèi)開500米，再量測電阻，如此反復(fù)三次就找到有問題的接頭，終于在容許的時間內(nèi)排除了故障。這完全得益于學習的深透，否則在異常緊迫的情況下，在黑暗中是想不出牛頓法二分之一收斂的原則的。
工程中的創(chuàng)新大多屬于移植，即是將其他領(lǐng)域中的技術(shù)引用到自己工作中來，這是最簡捷和經(jīng)濟的途徑。我在科研工作中深感要取得新的突破，必須打破專業(yè)界限，因為不同學科之間是相互滲透的，過多強調(diào)專業(yè)特點不利于學術(shù)的進步。
堅強的心理承受能力
創(chuàng)新，總是要遇到各種挫折，所以要不斷地分析，不斷地實踐，才能逐個解決問題，使主觀認識和客觀實際相一致，取得成功。我在科研工作中曾獲得過國家自然科學獎、國家發(fā)明獎和科學技術(shù)進步獎以及電氣、機械、流體和磁學方面的幾項專利，但沒有哪一項是一做就成的，一般都是經(jīng)過幾次失敗才能成功。我的體會是：不要把失敗視為挫折，而是認為這是一個提高自己的機會。每戰(zhàn)勝一次困難，取得一次成功，就會給自己增加一分自信，創(chuàng)新的能力也不斷地提高。
創(chuàng)新者必須具有堅強的心理承受能力，要有堅韌不拔的意志，能承受失敗的挫折，特別是要有超越自我的精神素質(zhì)。
