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　　有一項(xiàng)以6-9歲的研究發(fā)現(xiàn)：不會(huì)處理人際關(guān)系的小朋友，有70%的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；許多家長(zhǎng)和老師也都發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子與其他人交往的能力對(duì)于他們今后的成長(zhǎng)有著重要的作用。

　　為了幫助不愛交往的孩子提高能力，請(qǐng)務(wù)必注意以下幾點(diǎn)！

　　注意孩子語言能力的培養(yǎng)。提高兒童運(yùn)用語言的能力，就是幫助他們架起通向他人的橋梁。 從小就要培養(yǎng)孩子會(huì)說愛說，為他們進(jìn)行交往活動(dòng)打下必要的基礎(chǔ)。

　　平時(shí)對(duì)孩子要多表揚(yáng) 、多鼓勵(lì)。不要指責(zé)孩子太老實(shí)、沒出息 ，不要當(dāng)著外人面說孩子不大方、見不得人等。這種責(zé)備加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)其自信心。

　　增加孩子的安全感。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過分疼愛，總怕孩子和別人在一起吃虧受委屈。這種情緒感染到孩子，使他們總是懷疑別人，感到他人世界的風(fēng)險(xiǎn)，因此不敢和別人交往。這類家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己平時(shí)的言行，培養(yǎng)孩子樂觀的性格。

　　出去串門時(shí)，盡可能把孩子帶上。家長(zhǎng)出去串門時(shí)帶著孩子，可以使孩子有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的人，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些社交的禮儀和規(guī)矩，體會(huì)到交往的樂趣。

　　盡快能為孩子創(chuàng)造一些交往的機(jī)會(huì)。例如，可以把別人的孩子請(qǐng)到家里來，讓他們一起玩，發(fā)展到讓他和別的孩子一起出去玩。剛開始時(shí)，最好先把性格比較內(nèi)向的孩子請(qǐng)到家里來。因?yàn)閮?nèi)向的孩子在和外向的孩子在一起時(shí)，容易產(chǎn)生自卑感，經(jīng)常會(huì)冷冷地在一旁觀看，不積積參加游戲。因此，應(yīng)當(dāng)?shù)茸约旱暮⒆釉诤蛢?nèi)向的孩子的交往中產(chǎn)生了愉快體驗(yàn)之后，再擴(kuò)大交往里，過渡到和外向的孩子一起玩。

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