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　　你的孩子是不是現在在學習上出現了這種問題：孩子不是不想學，而是學不進去，無論是老師教給孩子什么知識，但是孩子就是學不會，所以成績總是上不去。其實這個時候家長就要注意了，這已經不僅僅是孩子的學習問題，而是孩子的心理健康出現了問題。

　　學習“困難”或“障礙”的表現方式有如下幾種：

　　一是學習困難。有的學齡期的兒童雖然有適當的學習機會，但由于環境、心理或素質等方面的因素，他的學業成績明顯落后于同班同學，并且達一年以上，這類兒童一般并沒有智力上的缺陷。

　　二是學習無能。在涉及理解或應用語言進行說或寫的時候，有一種以上的基本心理過程的障礙，具體表現在聽、想、說、讀、寫、拼音或數學計算上的能力缺陷，包括以下幾種情況：知覺缺陷、腦損傷、輕微腦功能障礙、失讀和發育性失語。

　　三是學習障礙。是指從發育的早期階段起，兒童獲得學習技能的正常方式受損。這種損害并不是單純缺乏學習機會、智力發展遲緩、后天腦外傷或疾病的結果。

　　看了以上內容，家長們是不是知道自己以前對于孩子是多么的疏于照顧了呢，不要以為只給孩子們物質上的享受，就能孩子最好的一切，孩子需要的是家長的關愛，這樣才能給孩子一個良好的心理健康狀態，這樣孩子的生活才會步入正軌!

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