老師總擔(dān)心學(xué)生不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，過(guò)于渲染考試的重要，采取題海戰(zhàn)術(shù)給學(xué)生施壓，甚至在黑板上弄倒計(jì)時(shí)，這樣做適得其反，使本來(lái)就處于重壓之下的考生更加情緒煩躁、心神不寧，對(duì)考試的到來(lái)考生比任何人都敏感。其次，家長(zhǎng)的過(guò)高期望、攀比心理又成為考生的沉重包袱。其三，最重要的當(dāng)然是考生自身的應(yīng)試能力和應(yīng)試心理素質(zhì)不夠完善，不自覺(jué)地給自己加壓。

　　因此，緩解應(yīng)試焦慮也必須從學(xué)校、家庭及考生三方面努力。

　　首先，教師對(duì)考生要放手，臨考前重在指導(dǎo)應(yīng)試技能，教給考生復(fù)習(xí)的方法，幫助制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓考生自主復(fù)習(xí)。

　　其次，作為家長(zhǎng)，創(chuàng)造一種良好的家庭環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳的水平。因此，家長(zhǎng)應(yīng)注意四忌：一忌人為制造緊張，應(yīng)該為考生提供一個(gè)安靜的環(huán)境，當(dāng)然，也不能做過(guò)了頭，有的家長(zhǎng)為示關(guān)懷，一會(huì)兒?jiǎn)柡畣?wèn)暖，一會(huì)兒遞茶送蘋果，甚至連走路都輕手輕腳，生怕擾了孩子，這種過(guò)度關(guān)心反會(huì)給孩子造成無(wú)形的壓力，平添更多的煩躁。平時(shí)生活是怎樣的，考前還是一樣，這是對(duì)考生最好的做法。二忌不切實(shí)際，給孩子定的目標(biāo)太高而造成孩子挫敗心理。三忌經(jīng)常嘮叨，過(guò)分嘮叨會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理。四忌飲食失調(diào)，要講究科學(xué)飲食，讓孩子多吃一些富含維生素C、蛋白質(zhì)的食物，如魚(yú)、肉、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆制品、各種新鮮水果等。夜間少吃一些會(huì)引起腹瀉、有利尿作用的水果，不要吃得太飽，會(huì)導(dǎo)致頭部供血不足，影響思維。