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　　說說笑笑，打打鬧鬧，這是十五六歲的花季少年最率性的表現(xiàn)。然而，有這樣一部分孩子，他(她)笑起來，一直傻傻地笑個不停；他(她)說起來，不分場合對象，自言自語沒完沒了；還有，看見身邊的同學(xué)打打鬧鬧，竟會覺得整個世界都在“隆隆”作響，吵得他(她)幾近崩潰…… 

　　本該無憂無慮的花季少年，為什么卻如同遭遇連綿的雨季，悶得心靈發(fā)霉，甚至再也回不到陽光地帶呢？

　　在以診療疾患見長、原為浙江省精神病院的湖州市第三人民醫(yī)院，擁有國家二級師資質(zhì)的記者連著蹲點(diǎn)，試圖與這樣一批少年的心靈雨季溝通、對接。

　　“考不過人家，我不能原諒自己”——走進(jìn)咨詢室

　　“昨天一早醒來，一點(diǎn)都不想去學(xué)校，因為我無法理性地思考，也沒法判斷，要不要讀書，為什么讀書。”

　　“我比讀初中時努力多了，但別人可能比我更努力，我還是考得比別人差。”

　　“我可能是太功利，對自己定位也太高，所以考不過人家就特別焦慮，我根本就不能原諒自己。”

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　　梳著獨(dú)角辮，清秀的臉龐，一雙眼睛閃閃發(fā)亮；一開口，條分屢析，對自己的解剖聽起來比老師還深刻。

　　這一番話是在湖州市第三人民醫(yī)院的新生科門診室發(fā)生的。新生科就是過去的神經(jīng)癥科，主要診療與因素密切相關(guān)的軀體疾病。

　　達(dá)不到學(xué)習(xí)目標(biāo)就焦慮

　　24日下午2點(diǎn)一刻，正讀高一的雯雯，在三四個家人的陪同下，向沈鑫華醫(yī)生咨詢求助。

　　雯雯今年剛考進(jìn)去的高中一共有14個班，每個班50人左右。她說“班里的學(xué)習(xí)氛圍特別好，而我在初中是連老師布置作業(yè)都會偷懶的人”，為此她特地給自己訂了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且?guī)缀趺總€星期都訂，但總是達(dá)不到，就很焦慮，以致有時連一個字都看不下去、聽不進(jìn)去，常常腦子發(fā)麻，不得不停學(xué)回家。

　　專門做少兒門診的主治醫(yī)師林敏說，像這樣自己主動要求來看病的孩子，大多屬于 1

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