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  許多父母都有這樣的體會，當(dāng)孩子十五六歲時，總和父母對著干，這種狀況能持續(xù)2―3年。“作對”，有的孩子表現(xiàn)明顯，有的孩子表現(xiàn)較弱，但一般父母都能感覺到這種“作對”。精神分析理論把這段青少年時期稱為“仇親期”。
    一個人在不同的年齡階段，有著不同的生理特點和特點。到了，除了身體方面的變化外，思維上也由兒時的形象思維逐漸變?yōu)橐猿橄笏季S為主的多種思維方式。伴隨這諸多方面變化的一個特殊的變化，就是“自我意識”的逐漸明朗化，處處要體現(xiàn)“自我”的存在。可世界觀等各方面還不夠成熟，于是他們會靠和父母對著干來體現(xiàn)自我，其實他們作對的并不只是父母親，對老師乃至整個社會都會產(chǎn)生強烈的對抗情緒。

    這個時期是從兒童到成人的過渡時期，于是兼有兩個時期的特點：一方面，青年缺乏適應(yīng)社會環(huán)境的獨立思考能力、感受力和行動能力等；另一方面，強烈的自我意識又處處要體現(xiàn)自己，通過自己和別人的不一樣來體現(xiàn)“我”。這個時期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，做一些引人注目、與眾不同的事，愛說一些令人吃驚的話，這都是他們想要的效果。這種特點若加以正確干預(yù)和引導(dǎo)，將對他們的一生都有益，但也有的父母就沒處理好這個特點，影響了孩子的發(fā)育。

    那么，父母對子女的這段“仇親期”應(yīng)如何進行正確的干預(yù)呢？除應(yīng)加強與子女的情感交流外，還要注意自己的行為方式對子女所產(chǎn)生的影響作用。

    在與子女的情感交流方面，父母應(yīng)注意以下幾點：（1）當(dāng)子女向你談他感興趣的問題時，要集中注意力聽，不要似聽非聽，或者一面做事一面聽，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個招呼，以便子女能諒解。（2）即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法，要以交換意見的方式發(fā)表自己的看法后，不要嘮叨說教而不考慮子女的意見。（3）用尊重的語氣而不是教訓(xùn)的語氣發(fā)言。尊重子女會使子女尊重自己，教訓(xùn)常常帶來反感和對立，只會產(chǎn)生相反的效果。（4）父母要正視孩子自我意識的增長和認識能力的提高，指導(dǎo)、幫助他們正確認識自己所處年齡階段的生理特點，明確指出他們自身尚存的幼稚性、依賴性和認識上的片面性。（5）家里的事也可以征求孩子的意見，如果他的意見合理或和大人的意見一致，就以他的意見做出決定，這樣可以增加他的“參政（家政）感”和責(zé)任感，從而增加家庭的協(xié)調(diào)。

    由于父母自身的行為方式可直接影響子女的發(fā)育，故父母在日常行為方面也應(yīng)注意以下幾點：（1）自己要做出好榜樣。俗話說：“身教重于言教”。如果自己要抽煙，就無法說服孩子不抽煙。青少年一般都是根據(jù)別人的行為而不是根據(jù)言詞來學(xué)習(xí)和評價別人的，當(dāng)然也包括評價自己的父母在內(nèi)。（2）對子女做的事不要每件都去指手劃腳，許多事都可以放手讓他去獨立進行。但父母也應(yīng)當(dāng)經(jīng)常關(guān)心他們，即使放手的事也應(yīng)讓他們知道是怎樣做的。對需要干預(yù)的事應(yīng)采取適度的形式，如采取激烈的形式就易于產(chǎn)生隔閡或加深隔閡。（3）尊重孩子的“隱私權(quán)”。中國的傳統(tǒng)是對別人的隱私不大尊重，對小孩的隱私更不尊重。因此常常出現(xiàn)父母拆子女的信件，看子女的日記等情況。這些情況有時會引起子女的情緒對立。父母應(yīng)該用關(guān)心和尊重的態(tài)度對待他們。（4）對任何事都要保持冷靜，避免做出過分的反應(yīng)。青少年時期是容易犯錯誤的時期，要盡量指導(dǎo)孩子少犯錯誤，但不能要求不犯錯誤。如果要求過高，就容易反應(yīng)過分。即使是一次偶然的過火行為，也容易在感情上留下長期的裂痕

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