儋州高三考生反映高考越來越近，他卻晚上經(jīng)常睡不著覺，白天壓力也很大，一離開書桌就擔(dān)心。隨著高考臨近，連日來很多學(xué)生和家長撥打熱線反映考試前焦慮、失眠、不自信等癥狀。針對這些情況記者采訪了海南省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心特聘專家、海南中學(xué)心理高級教師張開基。

張開基老師認為高考的沖刺階段非常關(guān)鍵，一定要調(diào)整好心理狀態(tài)。首先要堅定信心，心理學(xué)研究表明，良好的自信能提高中、高考成績，考生對自己的高考目標(biāo)期待要適當(dāng)，瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，相信自己能考出好的水平。其次要以平常心看待高考，以樂觀的情緒來應(yīng)對，不互相攀比。在考前的準(zhǔn)備中，盡量進行積極想象和自我暗示，當(dāng)自己情緒高度緊張時可以默念：放松、放松、放松;心情煩躁時可默念平靜、平靜、平靜;碰到挫折或難題時，可默念我行、我行、我行。

張開基認為在緊張的備考中，不妨適當(dāng)?shù)芈犅犚魳罚忌筛鶕?jù)自己的不同情緒選擇不同的音樂來調(diào)節(jié)，如果情緒過于緊張，可以通過深呼吸和放松訓(xùn)練來調(diào)整。正確對待外來壓力，由于高考的特殊性，學(xué)生要承受同學(xué)、老師、家庭、學(xué)校、親友各方面的壓力，考生不妨把高考看成一個過程、一種經(jīng)歷，如同平時任何一次考試一樣。

張開基說，大部分考生的心理問題源于沒有找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，經(jīng)過3年的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了無數(shù)次的大小考試，每一次考試既是文化知識的鞏固，同時也是自我了解的過程，自己對自己有個明確的定位，以自己的能力能考多少，而不要以老師、家長的目標(biāo)為自己的目標(biāo)，如果盲目和別人攀比，好高務(wù)遠，則會產(chǎn)生較大壓力。

考前的復(fù)習(xí)策略也應(yīng)該注意，張開基認為，在課本和復(fù)習(xí)資料上很難捕捉到高考的原題，但是高考考查的基本知識一定是教學(xué)內(nèi)容以內(nèi)的。根據(jù)教育改革的大趨勢，所考查的內(nèi)容和方式集中在內(nèi)容的綜合、知識的擴展延伸、靈活運用的能力。因此同學(xué)們應(yīng)該注意總結(jié)各個學(xué)科內(nèi)的知識結(jié)構(gòu)，進行必要的歸納與總結(jié)，將學(xué)習(xí)的比重降下來，每天適當(dāng)?shù)乜纯聪嚓P(guān)的書籍，做一些簡單的概念性問題，同時做些針對性補習(xí)。

考生有壓力家長首先不要慌亂，張開基說寬松和諧的家庭氛圍對孩子很重要，高考臨近家長不應(yīng)再提成績、名次等問題，淡化考試的重要性;同時給孩子提供合理的膳食，保證他們的營養(yǎng)。