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　　我是一名教師。當我望著學校和社會上的那些為數(shù)甚眾“小胖墩”“小四眼”們，不免常常要問：“現(xiàn)在的孩子怎么了?”教育部日前公布的一項調(diào)查顯示，中國青少年體質在過去20年里持續(xù)下降。學生肥胖率迅速上升，視力不良檢出率居高不下，耐力、速度、爆發(fā)力、力量素質等指標均呈下降趨勢。真令人擔心啊!

　　究其原因，這種狀況與如今的孩子不會玩有密切關系。一方面，為了不至于“輸在起跑線上”，不少孩子除了要上好正課外，還要馬不停蹄地去上名目繁多的興趣班，以及做大量的家庭作業(yè)，孩子們想玩，卻沒什么時間玩。

　　另一方面，即使到了假期，由于城市的不安全因素，家長也不放心孩子到外邊找伙伴玩，自己又沒有時間陪孩子玩，最后孩子只能孤零零地在家里玩——與電子寵物、游戲機、電腦相伴。

　　如此，孩子的體質得不到鍛煉，體能、視力不斷下降;同時因玩伴過少，他們的性格容易變得孤僻，缺乏團隊精神，心理品質發(fā)展也不平衡。長此以往，這就不但是一個孩子的悲劇，是一個家庭的悲劇，而是一個民族的悲劇了!

　　真正懂得教育的人都明白：玩是孩子成長的“維生素”。許多卓有成就的名人的童年就是相當愛玩的。通過玩，孩子找到了興趣和樂趣;通過玩,孩子的體魄和注意力得到了訓練;通過玩,孩子的空間感、平衡力、觀察力等智能得到了鍛煉;通過玩，孩子學會了和人相處。會玩，是一種智慧，也是一種能力，玩可以為孩子一生的成功奠定基礎。

　　今年4月，在教育部的高度重視下，“全國億萬學生陽光體育運動”全面啟動。教育部號召學生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操，這是廣大學子的福音。而這個“陽光體育運動”能不能普及到每個孩子的家庭中去呢?

　　俗話說：“玩成師，苦成匠。”“玩”可培養(yǎng)出大師，“苦”卻只能產(chǎn)生匠才。所以，希望更多的家長和老師在新學期不但要教孩子“會學”，更要教孩子“會玩”，“會玩”的孩子才能幸福茁壯地成長!

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