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　　很多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)自己的孩子對(duì)某些事情存在恐懼的心理，這對(duì)于孩子的心理健康是很不利的。在生活中，家長(zhǎng)除了關(guān)心孩子的身體健康之外，還應(yīng)該對(duì)孩子的心理健康重視起來(lái)。那么，兒童恐懼癥的原因有哪些呢?

　　孩子自身的某些經(jīng)歷會(huì)導(dǎo)致他們恐懼

　　如果孩子幼時(shí)受到過(guò)強(qiáng)烈的刺激，以后碰到類似的事物，甚至碰到的刺激比較輕微，也會(huì)引起孩子強(qiáng)烈的反應(yīng)。如一個(gè)孩子曾被一只黑狗咬過(guò)，他下次看到黑狗時(shí)就會(huì)非常害怕，而且他還可能會(huì)由怕黑狗到怕所有的狗，繼而怕所有的四足動(dòng)物，這是心理泛化造成的。

　　受他人恐懼情緒的感染

　　孩子在看到或聽(tīng)到別人處于恐懼狀態(tài)的情況時(shí)，即使自身處境并無(wú)任何引起恐懼的因素也會(huì)坐立不安。如看到其他人見(jiàn)到蛇后的恐懼反應(yīng)，孩子以后見(jiàn)到蛇也會(huì)大叫大喊。孩子在聽(tīng)了鬼怪故事，看了帶有恐怖色彩的影視片和圖書(shū)時(shí)，由于無(wú)知及大人的消極暗示，其內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生恐懼感。

　　恐懼心理的形成與父母的教育不當(dāng)有關(guān)

　　例如：孩子玩興正濃，不肯睡覺(jué)。父母為了讓孩子趕快入睡，嚇唬孩子：“趕快睡吧!再不睡，妖怪就要來(lái)抓不睡覺(jué)的孩子了。”

　　當(dāng)熟悉的環(huán)境發(fā)生變化時(shí)

　　孩子對(duì)自己熟悉的情境會(huì)有一定的應(yīng)對(duì)方法，但當(dāng)他去了一個(gè)陌生的環(huán)境，本已掌握的對(duì)付方法就會(huì)“失效”,使兒童感到焦慮和不安，從而產(chǎn)生恐懼心理。

　　了解了孩子的患恐懼癥的原因，家長(zhǎng)就好做好預(yù)防措施。在生活中家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通，讓自己的孩子能夠身心健全的長(zhǎng)大。希望通過(guò)以上的介紹，能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭【幷嬲\(chéng)希望家長(zhǎng)不要對(duì)孩子的心理有所忽視。

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